“您的家校通使用即將到期，如果您愿意繼續使用，請孩子明天帶上100元交由班長處，由家校通工作人員到班上統一收取辦理，尊重自愿。”近日，萱花中學的家長馬先生收到一條短信，提醒他該交一學年的家校通使用費了。

記者調查發現，永川不少中小學、幼兒園的家長普遍在使用家校通軟件。通過它，老師會發一些諸如“學校將舉行運動會，希望您提醒孩子練習跑步”之類的通知給家長。

每年收費100元的家校通、校訊通等軟件背后有著怎樣的利益關系?它是否真如其名加強了家校聯系?

不滿的家長

使用家校通有三大心病

馬先生的孩子在萱花中學讀初一，開學以來免費試用家校通。孩子每天的家庭作業、在校表現等，班主任都會以短信發到自己的手機上。

收到交費通知后，他心里犯起了嘀咕。“現在免費平臺那么多，隨便建個QQ群，或者飛信群之類就行，為何一定要選擇收費平臺?”馬先生說，短信中提到自愿購買，但他擔心不交錢的話，會影響孩子的學習。“孩子轉述班主任的原話是‘我希望每個人都交’。”

其次，他給記者算了一筆賬，即使每天一條短信，一年365天算下來，每條短信要0.27元，而正常發短信是0.1元/條。況且，他也并非每天都能收到。每個學生每年收100元，按照一個中學5000人的標準，如果每個家長都交錢，僅僅在一個學校，家校通就要收50萬元。

再次，“我們家長的個人資料都被錄入進去了，如果這些公司把我們的個人信息賣了，怎么辦?”馬先生擔憂個人隱私受威脅。

欣慰的家長

方便聯系老師培養孩子

孩子在紅河小學讀二年級的張女士已經使用校訊通一年多了，她結合自己的使用體驗，認為對孩子的成長來說，校訊通開得值。

“校訊通是去年家長會上，我給孩子辦的。”張女士表示，學校并沒有強制家長辦，而且并不是每個家長都辦了校訊通。因為校訊通只支持移動號碼，一些聯通、電信用戶的家長就沒有辦理這個業務。

在張女士看來，如果沒有辦校訊通，孩子的在校表現、家庭作業等信息，必須和班主任直接電話聯系。由于工作緣故，溝通起來有點不方便。

“我們經常收到一些家庭教育良方，這對我們及時了解孩子的學習狀態，培養孩子良好的學習習慣很有幫助。”張女士告訴記者，短信內容在校訊通網絡信息平臺上有記錄，家長登入自己的個人賬戶，還可以對學生成績進行分析、查看、比較，了解孩子的思想狀態。

從未參與企業收費行為

校方的態度

萱花中學高一級部的班主任張老師，去年曾用過校訊通。由于在錄入成績時不太方便，他如今正試用家校通。如果效果好，會推薦給學生家長。

張老師說，他的班有六十幾名學生。使用校訊通之前，學生在校表現、學習成績、放假通知等信息，因為他教學繁忙，并不能及時通知家長。“我上課時，還經常接到家長打來的電話，比較尷尬。”張老師說。

“學校并未強制家長開通這個業務。”張老師表示，針對不加入校訊通的家長，他會通過QQ群或電話通知家長，但這有點費時費力。“我每個月話費要多花兩三百元，這部分費用學校不報銷，我們只有自掏腰包。”張老師也有難處。

“一般都是家長先試用一段時間，然后決定是否使用。”萱花中學相關負責人稱，由于校訊通、家校通是企業行為，費用由企業工作人員收取，校方從未參與其中。有的班級使用校訊通，有的使用家校通，有的甚至兩個都沒用。

該負責人告訴記者，校訊通、家校通收費模式分兩種。一種是與通信公司合作，通過通信公司直接扣話費的方式向家長收取通信費。另外一種則是家長將通信費交給服務商工作人員，對方給用戶開通賬戶和服務。老師通過服務商獲取賬戶和密碼，通過網絡平臺群發短信。

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