在大學畢業之際，中國的90后又一次刷新了人們的三觀。競爭激烈的就業市場曾讓80后遭遇了一把“畢業即失業”的尷尬，但許多90后卻把“失業”玩成了“慢就業”。他們選擇去支教、去做志愿者，有的甚至搞起了“全國考察”。他們說，“要慢慢思考人生道路。”

在注重學歷的中國人看來，難找工作通常就去進修，至少拿回個更高的文憑。對于這種既不就業也不進修的“慢就業”潮流，社會輿論褒貶不一。有評論認為，他們是突破舊觀念束縛，倡導全新的就業觀。也有聲音指出，這是在回避就業壓力，其實就是“啃老”。其實更深層的根源，埋在當代中國的教育模式之中。

畢業后四處旅行了一年的合肥女孩小蔓說，“從小學到大學一直在校園學習”，所以希望“用一段時間到處去走走，也想想未來的道路。”言外之意，就是學校教育中從來沒給自己人生方向的教育，不得不在畢業后去“補課”。如果去問問那些80后乃至70后的就業心路，很多人盡管當初順利找到工作，但其實同樣迷茫于自己的就業選擇和人生道路。其中有膽略者，往往就業一段時間后選擇跳槽或轉行，一番動蕩后回歸自己志趣所在，但更多的人只是默默地“將錯就錯”了。這樣的現象讓我們不禁反思，是我們的教育體系出了什么問題嗎?

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