嚴格講，什么時候都可以出國，但大體上以美國為例，主要有：

1、初二結束時到美國讀高中

美國高中是四年，對接我們的初三，高一高二高三。主要是考慮這個節點好一些，大家都是一個新的集體，開始新的融合，同時，高一(我們的初三)開始適應，高二開始學習成績上升，高三到非常好的狀態，這時正好拿來申請。如果國內初三結束再出去，肯定晚了，你不可能有好的GPA，也就不可能申請到好成績了。對于動輒蠱惑家長孩子在高一、高二、高三出去的，我堅決反對，也呼吁家長要清醒。在這時候，不僅僅是能否申請到好學校的問題，還有孩子很容易在融入新集體上遇到很大挑戰。我們可以仔細想想，融入一個新集體的難度，他同時還面臨語言文化的挑戰，別人欺負你，你甚至都說不出來。

選擇什么時候去，需要看父母的想法以及孩子的特點。但總體上，我反對高中以下出國讀書，至少要謹慎選擇。青春期是心理上最脆弱的時期，但同時是人成長中最重要的塑型期，對于外界環境變化，尤其是人文環境變化是非常敏感的。同時，青少年也是最浮躁的年齡階段，在學校最容易出現欺凌現象。在這時把他送出去，語言、文化等多重沖擊，對孩子性格心理等負面影響太大，不僅僅是學習。

如果你非去不可，最好給孩子找一個伙伴一起去，這對于他度過最艱難的時期會有非常大的意義。當然，如果父母條件好，陪讀也沒有問題。只是在這個時期，父母的意義遠不如一個伙伴。記住，青春期，他最需要伙伴，而不是父母。

因為國內作假盛行，美高文憑與相關東西的信度提高，因此有很多中介鼓動大家早出去，我想提醒的是，孩子的健康幸福遠比一個名校更重要。更重要的是，雖然早點出去讀美國有諸多好處，但同時你是否想過其諸多不好之處?

2、高中畢業后申請大學本科

高中畢業后出去讀本科。我比較支持，但如果未來希望基于國內發展，在國內又能上一個很好的大學，可能在國內會更好，在未來的發展中，可能會更有利，第一，你對中國文化社會的理解，第二，積累了一定的人脈資源。當然，這時出去的孩子，在未來的文化理解融合上比較好，可以對國外文化有較深層次的滲透、融入。如果希望基于國外發展，最好是本科就出去，到研究生階段，文化層面的融合滲透就很困難了。

3、大學畢業后申請讀研究生

也不錯的選擇，這時，你的“心”已經完全是中國造的了，當然不足也在這里，對國外文化的滲透，語言的學習，都已經錯過了最好的時期。不過，與美國人、英國人競爭時，你的優勢絕不是英語，不是他們的文化，恰恰是你的中文，中國文化，你更懂中國，有中國的資源，因此讀研究生時出去也不錯。

在中學之前就出去的，不在我討論的范圍，這與人生路徑選擇一樣，沒有對錯，只是不同的風景而已。

作者：陳志文

中國教育網總編輯、中國教育在線總編輯、教育部教育涉外監管信息網總編輯，長期專注教育及互聯網教育，教育研究以及青少年成長問題研究。

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