當第二個孩子真的到來時，你的育兒行為會發生哪些變化？

眼下“二孩”是一大熱門話題，學堂君也找了一位有兩個孩子的父親來談一談，當第二次到來時，他究竟是如何做的。

如何從多如牛毛的興趣班里找到孩子真正想要的那一個？

在杭州市長壽橋小學三（6）班里，有一個被同學和老師稱作“小學霸”的女生叫舒新，是家里的“二孩”，才讀三年級的她，已經開始看六年級學生看的課外書，語文成績優秀，其他功課也樣樣不落，工整的卷面書寫被老師當做班級范本，更彈得一手柳琴，在今年8月參加了全國民樂柳琴專業小學A組拿了總分第一……

舒新的爸爸叫舒原，有這么一個優秀的女兒，舒原也經常被拉上講臺給其他家長“講講經”。舒爸爸說，女兒能夠這樣優秀，其實是她自己默默付出了許多。比如，每天放學后雷打不動的一小時柳琴練習；能夠閱讀高年級的書籍也是源于她從小培養的每日45分鐘閱讀習慣。讓舒爸爸感到欣慰的是，這些都是女兒自己對自己的要求的。而能夠讓女兒愛上學習，尋找到自己的興趣，則源于全家人共同商討的一個教育理念，叫“同謀”。

要不要參加興趣班，哪個班不想讀了，不論做出什么決定，在舒家的圓桌會議上，女兒和所有人一樣持有關鍵性的一票。如今外面的興趣班多如牛毛，如何找到舒新真正感興趣的東西？舒爸爸說，起初他們也完全摸不著頭腦，只能用最笨的方法，只要是女兒說想學的，那就報個興趣班，逐個去試，“但選擇興趣班的時候也有技巧，首先是方便自己，就近選擇，然后就是不要去報太昂貴的班，要舍得放棄。”舒爸爸說，舒新在接觸柳琴前學的是鋼琴，老師建議家里買一臺鋼琴，但舒爸爸沒有同意，而是租了一臺給女兒練習，第二年女兒的注意力就轉移到了柳琴上，而且頗具天賦。

同樣是興趣班，舒新以前還報過跆拳道，結果去了第一天回來就告訴爸爸，不感興趣，舒爸爸也就不讓女兒繼續去練了，不感興趣的東西強按著孩子去學，并不會有好效果，而家長還要付出昂貴的學費暗自傷神。舒爸爸說，想要找到孩子的天賦，還有一個訣竅就是基因上的“同謀”，家長們自己感興趣且擅長的事物，也許也會隨著先天基因和后天環境轉移到孩子的身上，“前提是家長要了解自己，對孩子有要求，對自己也要有要求。”

哥哥與妹妹完全不同的教育方式

舒爸爸說，在女兒的教育上，大人也付出了很多心血。有時候考慮到太太陪女兒去這個培訓班試試，那個興趣班玩玩也很辛苦，彼時在外地工作的舒爸爸就經常坐火車趕回來，只為陪伴女兒幾個小時。

舒新還有一個哥哥，叫舒洋，按舒爸爸的話說，哥哥舒洋才是第一次為人父母的“試驗品”。妹妹舒新有了充分嘗試興趣班的機會，就是建立在哥哥的“慘痛教訓”基礎上的。舒洋小時候什么興趣班都沒去過，放養式“快樂童年”是不少家長崇尚的教育理念。但凡休息天，舒爸爸就帶著兒子到處去玩，在附近玩，出國玩。

那么實際效果如何呢？舒爸爸說，其實兩種教育方式不能簡單地比較好壞，但有一點是肯定的，“出來混總是要還的”，無非是選擇先苦后甜，還是先甜后苦的問題。相比女兒在學校的如魚得水，如果一定要拿成績說話的話，舒洋在傳統家長的眼中就不算“優秀”。

但實際上，哥哥舒洋心里又有另一番抱負，高考結束后舒洋自認為成績不理想，而他在語言上很有天賦，于是花了半年時間從零基礎開始學習西班牙文，順利考入了西班牙馬德里大學。在出國求學的這段日子里，舒洋花了不少時間去“彌補”小時候的“放養”，發奮圖強吃了不少苦。

舒爸爸說，其實不論選擇什么樣的教育方式，選擇在哪里起跑，家長不能少的就是陪伴，但這種陪伴不是簡單地陪孩子學、陪孩子玩，而是一種“同謀”，想要什么樣的生活，光家長說，不算，孩子應有自己的主權。

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