12月11日，由省社科聯主辦的我省社會科學界2015年學術年會教育分論壇暨第五屆福建省中小學教師論壇在福建教育學院舉行。

本次論壇以“教育評價的價值和取向——改進學業評價促進學校發展”為主題，從理論與實踐相結合的角度研討基礎教育評價的內在價值，以教育評價的科學內涵指導改進評價體系，促進基礎教育學生全面發展，為提高我省基礎教育質量服務。論壇采取專家講座與主題發言相結合、現場報告與遠程錄播相結合、與會者自由提問和專家點評相結合等多樣化形式進行。

華東師范大學教授文新華圍繞“完善學業成就評價引導學生能力與個性發展”主題，福州三中校長邵東生圍繞“完善教師發展性評價促進教師專業發展”主題分別做了講座。福建教育學院副院長黃家驊在對本次論壇的總結點評中指出，教育評價應當是科學的評價、客觀的評價、實用的評價，對教育工作者引發了進一步思考。

論壇組委會于5月份面向全省各教師培訓機構、中小學校征集論文，經專家組對選送的90篇論文認真評審，評出一、二、三等獎獲獎論文45篇，并將優秀論文匯編成集。

更多精彩資訊請關注查字典資訊網，我們將持續為您更新最新資訊!