12月3日，山東理工大學《創新創業參考》發刊儀式在學生學習與發展指導中心舉行。校黨委常委、副校長、創新創業學院院長胡興禹，創新創業學院相關負責人、青年創業研究中心成員等參加發刊儀式。儀式由創新創業學院副院長李濤主持。

胡興禹對《創新創業參考》的發行表示祝賀，對青年創業研究中心的工作表示肯定，他希望借助當前大好形勢使山東理工大學創新創業教育有進一步發展。他說深入開展創新創業教育工作要弄清三個問題：

一是創新創業教育的重要性問題。胡興禹提到，人類社會發展的歷史就是一部創新創業的歷史，社會發展的每一步都是建立在技術創新的基礎之上的。美國硅谷、斯坦福大學和麻省理工學院的發展靠的就是創新創業型人才。由此可見創新創業教育的重要性；二是創新創業人才是否可以培養。他指出，從英、德、美的社會發展歷程和高等教育發展歷史可以看出創新創業人才是可以培養的；三是創新創業教育人才如何培養的問題，胡興禹在講話中提到，創新創業教育要重在增強大學生的社會責任感、創新精神、實踐能力上下功夫，要明白如何提高學生創新精神、創業意識、創新創業能力，要弄清它們各自包括哪些內容，只有在細分研究明白了每一個細節后，才能夠談創新創業人才培養。其次是要

12月3日，山東理工大學《創新創業參考》發刊儀式在學生學習與發展指導中心舉行。校黨委常委、副校長、創新創業學院院長胡興禹，創新創業學院相關負責人、青年創業研究中心成員等參加發刊儀式。儀式由創新創業學院副院長李濤主持。

胡興禹對《創新創業參考》的發行表示祝賀，對青年創業研究中心的工作表示肯定，他希望借助當前大好形勢使山東理工大學創新創業教育有進一步發展。他說深入開展創新創業教育工作要弄清三個問題：

一是創新創業教育的重要性問題。胡興禹提到，人類社會發展的歷史就是一部創新創業的歷史，社會發展的每一步都是建立在技術創新的基礎之上的。美國硅谷、斯坦福大學和麻省理工學院的發展靠的就是創新創業型人才。由此可見創新創業教育的重要性；二是創新創業人才是否可以培養。他指出，從英、德、美的社會發展歷程和高等教育發展歷史可以看出創新創業人才是可以培養的；三是創新創業教育人才如何培養的問題，胡興禹在講話中提到，創新創業教育要重在增強大學生的社會責任感、創新精神、實踐能力上下功夫，要明白如何提高學生創新精神、創業意識、創新創業能力，要弄清它們各自包括哪些內容，只有在細分研究明白了每一個細節后，才能夠談創新創業人才培養。其次是要明白通過哪些過程、環節、形式培養創新創業型人才。這兩個問題弄清了，才能解決創新創業教育。

胡興禹強調，創新創業教育不但要重視實踐活動，更要重視知識傳授，知識傳授是創新創業的基礎和前提，創新創業教育需要在知識學習、實踐鍛煉、交流碰撞中成長。

創新創業學院執行院長趙明指出創新創業教育工作是學校的重要工作，青年創業研究中心成員為推動山東理工大學創新創業教育工作做出了重要貢獻，《創新創業參考》的發行為我們提供了政策上的指導、理論上的學習。希望中心成員以研究推動工作，以工作促進研究，設計出山東理工大學創新創業教育的路線圖，真正將創新創業教育融入人才培養體系。

《創新創業參考》由創新創業學院、青年創業研究中心主辦，設有政策動態、理論研究、信息縱覽、專家視點四個欄目，每月1期，面向學校有關部門、學院、創新創業團隊等，旨在為全校師生提供創新創業教育信息參考，凝聚力量，統一思想，推動山東理工大學創新創業教育深入發展。

明白通過哪些過程、環節、形式培養創新創業型人才。這兩個問題弄清了，才能解決創新創業教育。

胡興禹強調，創新創業教育不但要重視實踐活動，更要重視知識傳授，知識傳授是創新創業的基礎和前提，創新創業教育需要在知識學習、實踐鍛煉、交流碰撞中成長。

創新創業學院執行院長趙明指出創新創業教育工作是學校的重要工作，青年創業研究中心成員為推動山東理工大學創新創業教育工作做出了重要貢獻，《創新創業參考》的發行為我們提供了政策上的指導、理論上的學習。希望中心成員以研究推動工作，以工作促進研究，設計出山東理工大學創新創業教育的路線圖，真正將創新創業教育融入人才培養體系。

《創新創業參考》由創新創業學院、青年創業研究中心主辦，設有政策動態、理論研究、信息縱覽、專家視點四個欄目，每月1期，面向學校有關部門、學院、創新創業團隊等，旨在為全校師生提供創新創業教育信息參考，凝聚力量，統一思想，推動山東理工大學創新創業教育深入發展。

政策上的指導、理論上的學習。希望中心成員以研究推動工作，以工作促進研究，設計出我校創新創業教育的路線圖，真正將創新創業教育融入人才培養體系。

《創新創業參考》由創新創業學院、青年創業研究中心主辦，設有政策動態、理論研究、信息縱覽、專家視點四個欄目，每月1期，面向學校有關部門、學院、創新創業團隊等，旨在為全校師生提供創新創業教育信息參考，凝聚力量，統一思想，推動我校創新創業教育深入發展。

明白通過哪些過程、環節、形式培養創新創業型人才。這兩個問題弄清了，才能解決創新創業教育。

胡興禹強調，創新創業教育不但要重視實踐活動，更要重視知識傳授，知識傳授是創新創業的基礎和前提，創新創業教育需要在知識學習、實踐鍛煉、交流碰撞中成長。

創新創業學院執行院長趙明指出創新創業教育工作是學校的重要工作，青年創業研究中心成員為推動山東理工大學創新創業教育工作做出了重要貢獻，《創新創業參考》的發行為我們提供了政策上的指導、理論上的學習。希望中心成員以研究推動工作，以工作促進研究，設計出山東理工大學創新創業教育的路線圖，真正將創新創業教育融入人才培養體系。

《創新創業參考》由創新創業學院、青年創業研究中心主辦，設有政策動態、理論研究、信息縱覽、專家視點四個欄目，每月1期，面向學校有關部門、學院、創新創業團隊等，旨在為全校師生提供創新創業教育信息參考，凝聚力量，統一思想，推動山東理工大學創新創業教育深入發展。

更多精彩資訊請關注查字典資訊網，我們將持續為您更新最新資訊!