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天津“學前教育三年行動計劃”新增4萬學位天津“學前教育三年行動計劃”新增4萬學位

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天津“學前教育三年行動計劃”新增4萬學位天津“學前教育三年行動計劃”新增4萬學位

“兩年前孩子1歲時,我們就在為她今后上幼兒園的事發愁,沒想到現在家門口就有了這么好的幼兒園。”前幾天,當收到和平區第二幼兒園的報名確認信息后,家住和平區吉林路附近的張遠和鄧媛媛夫妻倆開心不已。而這要得益于本市2010年開始實施的“學前教育三年行動計劃”。

自2007年開始,我國迎來新一輪人口出生高峰,隨之而來的是全國范圍內的幼兒“入園難”。為了破解這一難題,2010年,本市在全國率先出臺《天津市學前教育三年行動計劃(2010—2012)》,明確提出用三年時間,緩解“入園難”。如今,三年過去了,天津市已新建、改擴建公辦幼兒園145所,提升改造152所鄉鎮中心幼兒園和509所村辦標準化幼兒園,公辦幼兒園資源進一步擴大,民辦幼兒園發展規范有序,農村幼兒園辦園水平明顯提升,保教質量顯著提高,師資隊伍日趨優化,學前三年適齡幼兒入園率達到95%,基本解決了“入園難”問題。

調布局——新建改擴建公辦幼兒園145所

居住在和平區吉林路附近的張遠和鄧媛媛的家距離海河僅有“一步之遙”,可女兒的入園問題卻一直困擾著夫妻二人,“都說我們住的地點好,可是家附近卻找不到一家公辦幼兒園。”在過去的三年中,和平區將“五大道”11所幼兒園其中的4所遷出,在4個沒有公辦幼兒園的街區實行改擴建。于是2012年,和平二幼遷址至吉林路。“以前從未想過這么漂亮的幼兒園就出現在了自己家門口,我覺得女兒特別幸運。”鄧媛媛開心地說。

公辦幼兒園作為學前教育的中堅力量,其新建、改擴建工程,是解決幼兒“入園難”問題的第一要務。三年來,本市各區縣多管齊下,有效整合教育資源,優化學前教育資源配置,新建、改擴建145所公辦幼兒園,新增4萬多個幼兒學位,使得全市幼兒園分布更加合理,幼兒入園實現了方便、就近。現在,在本市,每一個街區都至少有一所具備一定規模、能起到引領作用的優質公辦幼兒園。此外,本市還在環城四區和濱海新區設立了20個“陽光樂園”,扶持以招收低收入家庭子女的幼兒園發展,使農民工子女能“就地”入園。

補短板——提升改造152所鄉鎮中心幼兒園

地處寧河縣東北部的岳龍鎮,距離寧河縣城有40公里。三年前,這個邊遠鄉鎮沒有一所真正意義上的幼兒園。“以前,只有鎮上的3所小學開設了附屬幼兒班,勉強能容納學前一年的孩子入園。那時候,三四歲的孩子都在地里玩,入園對于他們來說是件極其奢望的事。”于潮村村民劉慶和回憶說。其實三年前,不只在岳龍鎮,整個寧河縣也只有3所公辦幼兒園。

根據“學前教育三年行動計劃”,全市農村每個鄉鎮至少建設一所獨立建制的公辦中心幼兒園,并按照市一級幼兒園標準,對全市農村已有的鄉鎮中心幼兒園的配套食堂、盥洗室、幼兒衛生間等進行修建改造。目前,本市已提升改造了152所鄉鎮中心幼兒園,并采取“大村獨辦、小村聯辦”的方式,提升建設了509所村辦標準化幼兒園,滿足了農村幼兒就近入園需求。

現在,送4歲的兒子到村里新建的于潮中心幼兒園,看著孩子在“五顏六色”的園所里開心地玩耍,成為劉慶和每天最幸福的事。

同發展——審批備案民辦幼兒園318所

為了積極鼓勵扶持民辦幼兒園的發展,本市規定民辦幼兒園在園所等級認定、教師培訓、職稱評定、表彰獎勵等方面與公辦幼兒園享有同等待遇。本市對民辦幼兒園還實行嚴格的準入制度,研究制定了民辦一類、二類幼兒園和民辦學前教育服務機構的設置標準。同時探索各區縣教育部門與城市街道辦事處、農村鄉鎮政府共同管理民辦學前教育機構的新型管理模式。

三年來,“小金星”、“艾毅”、“啟明”等眾多國內外知名幼教機構陸續入駐本市,一大批優秀的民辦幼兒園在本市如雨后春筍般紛紛涌現。三年行動計劃實施以來,本市審批和備案的民辦幼兒園達到了318所。

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