據中國之聲《央廣新聞》報道，教育部今天上午召開發布會，介紹我國教育資助工作有關情況。教育資助情況其實主要涉及兩個大家非常關心的問題，就是教育公平和教育質量的問題，教育公平的關鍵就是機會的公平，基本要求是要保障公民依法享有受教育的權利，重點是要突出義務教育均衡發展和扶持困難群體。

最近幾年，我國教育這方面的資助的政策體系建設通過評估認為，《教育規劃綱要》建成國家資助政策體系的工作部署是基本完成了，另外，國際資助的政策體系也比較完善，同時現行學生資助政策的滿足度在不同教育階段存在差異，像普通高中和學前教育階段資助學生滿意度是相對較弱，需要加強的，另外，國家資助體系也體現了公平性，我國學生的資助體系在諸多方面也是實現了與國際接軌，但也有不足的情況，像高中階段的教育資助方式比較單一，資助力度也比較弱，中學免學費需要加快的促進，高等教育階段個別省市還沒有出臺高校畢業生赴基層就業學費的補償和助學貸款的代償政策。

關于政策的執行，相關專家評估認為，我國是建立了中央省市縣和校務級的學生資助管理體系，建立以財政資金為主，學校和社會資金為輔這樣一個資助經費的保障體系，同時還建立了政策宣傳、精準資助、還有監督檢查和績效考核的機制，學生自主管理工作的水平不斷提高。

關于政策實施的效果，有這樣幾點，一個是助學生的規模是大部分增長，同時資助資金的規模也保持一個持續的增長，國家資助政策效果明顯顯現出來，另外，整體來看我國教育資助工作還有兩方面，一個是法律方面，當前我國各有關部門組織開展學生資助工作的主要依據還是政府以及相關部門頒布的政策文件，尚未對學生資助形成立法，同時在管理體制方面，仍有約10%的市縣未建立資助機構，同時個別地區還沒有將各學段學生資助工作，歸到學生自主管理機構的統一管理。

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