近日，財政部、國家林業局發文公布了2015年度中央財政林業科技推廣示范資金項目立項名單，麗水學院生態學院朱強根博士主持的“毛竹筍材林非均勻施肥和節水灌溉技術集成示范與推廣”獲2015年度中央財政林業科技推廣示范資金項目立項，資助經費170萬元。該項目重點推廣麗水學院竹產業創新團隊在竹林培育上近年新的研究成果——非均勻條狀魚鱗坑施肥和節水灌溉集成技術體系。該技術體系的應用將在遂昌、龍泉和松陽等地建立各級各類示范基地11個，面積近4000畝。
這是麗水學院貼近地方辦學的一個縮影。甌江潮淙，時代更進，麗水經濟社會建設快速發展，麗水學院置身其中，與之良性互動，不僅實現了前所未有的自我突破，還日漸成為麗水經濟社會發展的“智囊團”。
如今，站在“十三五”的新起點上，麗水學院正根據省委十三屆八次全會“把實現綠富美有機統一作為綠色發展的根本追求，持續推進環境治理和生態保護，加強資源節約集約高效利用，加快發展生態經濟，加強生態文明制度建設，加快建設美麗浙江”的要求，堅持加強黨組織的凝聚力和戰斗力，以服務地方區域經濟，助力推動麗水發展為己任，加快生態崛起，為建設成為“兩山”戰略最需要的新興大學而努力奮斗著。
科技創新社會，
讓服務之花開遍山水之間
今年10月14日，麗水學院“專家治水團”正式成立。“專家治水團”主要目的是集聚智慧力量，發揮專業所長，對麗陽坑水系治理進行專題研究，努力從科技上找到治水突破口，為麗水市內河治理提供有參考價值的技術途徑和技術模式。
“專家治水團”的成立得到了麗水市委主要領導的充分肯定，他表示，這是學校服務地方經濟社會發展的重要體現，希望學校發揮好人才優勢，在“科技治水”上取得突破，為麗水市“五水共治”探索新路子，實現支持治水中心工作與提升學術研究水平雙贏目標。
以“專家治水團”的方式開門辦學，只是麗水學院服務當地經濟社會發展中的一個例子。在“服務麗水行動計劃”中，麗水學院堅持根植麗水、服務山區，致力主動參與國家生態文明先行示范區建設，全面助推山區綠色生態發展。
據了解，麗水學院的服務項目團隊主動承擔省、市政府的“智庫”功能，最大限度發揮學校人文社會科學優勢，圍繞麗水產業升級、城市功能提升、新農村建設、社會管理、生態城市建設、和諧社會構建和人力資源開發等方面開展對策研究、提供咨詢參考；同時，還發揮學校優勢學科，密切跟蹤地方主導產業發展動態，加強學科、專業與產業銜接，鼓勵教師從企業實際需要出發開展研究、咨詢和開發，直接為社會、企業服務。
作為麗水人民自己的大學，麗水學院因麗水而生、依麗水而長、憑麗水而興，必須堅定不移地走“特色辦學、創新興校”之路，最大程度地化生態優勢為辦學優勢，化區域特色為辦學特色。
隨著龍泉青瓷產業技術創新戰略聯盟、麗水市工業機器人研究院的先后建立，麗水學院已成為助推麗水區域經濟發展的典型樣本。
近年來，當地產業迅速發展。麗水學院很快意識到，在快速推進產業之后，尤其是身處“大眾創業、萬眾創新”的時代潮流之中，相應的企業將出現技術創新的需求，面臨“升級”的問題。
2012年11月，由麗水學院和麗水市科技局聯合麗水市工業領域龍頭企業組建的“麗水市工業技術研究院”成功進駐麗水學院。近日，“浙江省特色文創產品數字化設計與智能制造重點實驗室”被評為省級重點實驗室，實現了學校省級重點實驗室“零”的突破，這是麗水學院工程與設計學院借助地方優勢，重點開展特色文創產品數字化設計制造及其智能裝備研究開發，為浙江省特色文創產業發展的創新驅動和轉型升級提供技術支撐。接下來，學校還會積極扶持一批特色優勢明顯的研究院所、中心，建立和培育一批有良好前景的學科性公司，大力促進技術研發、成果轉化和應用。
同時，麗水學院還將統籌全校資源創辦好創業學院。創業基金、創業園區、天使和創業投資人、創業導師……在學校，學生們就能接受持續幫扶、全程指導和一站式的服務。
人才培養、科學研究、社會服務、文化傳承是高校共同的職能，同時每一所高校由于地域、歷史、定位等的不同又有各自的使命。麗水學院作為浙西南占全省六分之一面積地區唯一的本科院校，責無旁貸承擔著為這一區域經濟社會發展提供人才和科技支持的責任。特別是在“綠水青山就是金山銀山”的戰略背景下，學校必須把人才培養的落腳點、科學研究的著力點、地方合作的聚焦點定格到為區域戰略提供支撐上，堅持改革創新，強化開放協同，不斷增強服務區域的能力和水平，努力建成“兩山”戰略最需要的大學。
推進學科建設，
讓專業體系更具山區特色
2013年5月，省委領導視察麗水學院，充分肯定了學校的特色辦學理念，同時也提出了更高要求——朝著社會需要、市場需求方向改革，提高學科與產業、專業與就業的契合度。
如何建設學科專業體系？在“九山半水半分田”的麗水，麗水學院喊出了構建具有“山區特色”的學科專業體系的口號。為此，學校出臺新一輪專業建設規劃，淘汰部分專業，融合相近專業，增設急需專業。“變身”過后的專業更充分體現麗水的山區、生態、民族特色。
地處浙西南區域甌江文化的主要發源地，麗水學院一直在為這方土地的傳統文化產業培養人才、研究發展新路、提升品牌影響。今年5月，龍泉青瓷協同創新中心被確立為浙江省2011協同創新中心，學校成為目前擁有省2011協同創新中心的兩所地方高校之一。以該中心為平臺，創作研制的“書韻青瓷”作品，將書法和青瓷這兩大人類非遺、兩大國粹融合，實現傳統產業的現代提升。
今年7月，浙江省麗水中藥產業技術創新服務平臺落戶麗水學院，該平臺主要幫助多家科研單位實現儀器設備共用、科學數據共享，從而助力推進麗水中藥產業的發展。
在一所地方高校搭建這樣的省級平臺并不容易，而支撐麗水學院完成“不可能”任務的原因就是其身后一直以來悉心鞏固與發展的學科建設工程。
麗水學院面向經濟社會發展重大需求和重大問題，通過項目引導、學科對接、資源集聚，著力建設一批創新團隊、學術機構，力爭在若干領域搶占先機和形成特色。接下來，學校還將圍繞重要目標和戰略需求，組建若干具有較強學科基礎、資源優勢支撐，并能主持承擔重大課題的研究院或研究中心，爭取國家部委支持，力爭獲得國家級、省部級科研平臺，形成學校發展的戰略制高點。
在新的專業體系中，學校還將著重圍繞生態旅游（養生養老）、生態精品農業、高端裝備制造、大健康、文化創意和綠色商貿流通等新業態，做優一批具有山區特色的專業。
為服務麗水“秀山麗水、養生福地、長壽之鄉”的城市定位，開設養生養老等新專業方向，做強做優護理專業群，與瑞典耶夫勒大學合作舉辦護理學專業，在教育國際化發展道路上取得歷史性突破，致力打造“華東第一護理”品牌。
在未來，學校還將積極支持工學、教育學、護理學、口腔醫學、生態學、經濟學競爭參與學校首批申報工程碩士、教育碩士、護理碩士、口腔醫學碩士和農業推廣碩士，逐漸以更加科學、強大的學科專業體系，打造更多具有“兩山”特色的省級平臺。
建設新興大學，
讓生態校園更有幸福感
國際上把那些辦學歷史不長，卻快速提升辦學水平、聲譽鵲起的高校稱為“新興大學”。新興大學不局限于某個層次、某種類型，世界名校中有新興大學，新建地方本科院校也必將出現新興大學。
“新興大學”之于麗水學院，就要在辦學模式、發展路徑和特色培育上強化創新，其關鍵在于最大程度地化生態優勢為辦學優勢、化區域特色為辦學特色。這就要求，要始終不渝地立足麗水、服務山區，在支撐區域行業產業發展中彰顯特色，在服務山區生態富民中匯聚資源；要堅持不懈地深化產學研結合，在產教深度融合中創新人才培養模式，在強化協同創新中加快科研成果轉化和應用；要鍥而不舍地再創體制機制新優勢，在繼續解放思想、全面深化改革中激發辦學活力，在加快建立現代大學制度、完善內部治理體系中提升治校能力。
從創新創業的創客文化，到打造優秀學術文化精品，努力構筑區域學術文化高地，再到建設巴比松畫館、攝影作品展廳、麗水特色文化產品展示館等展示窗口，積極彰顯學校在“甌江文化”研究方面的重要作用……麗水學院在追求構建新興大學的道路上，以學生發展需求為導向，努力打造一個涵蓋精神文化、組織文化、制度文化、行為文化等在內的“最關愛學生的大學”文化體系。
為了鞏固和升級“最關愛學生的大學”建設成果，學校把關注和改善民生擺在促進學校事業發展的重要位置。積極落實“兩個同步”，千方百計提高教職員工的收入，著力改善師生員工的生活、工作和學習條件。麗水學院將細化后的民生改善工程寫入了八項重點工程，為的就是讓學校的發展更有溫度，讓師生的幸福更有質感。
學校將按照“有植物園的大學，有大學的植物園”理念進行“十三五”規劃，全力推進項目實施，進一步拓展辦學空間。科學編制校園基建規劃，完善校園功能布局，完成體育綜合訓練館、科教綜合大樓、學術交流中心、學生食堂、大學科技園等項目建設。另外，還會以物聯化、集成化、移動化、智能化為主要技術路線，構建集教學、科研、管理和校園生活為一體的“智慧校園”，讓師生員工共同邁進“互聯網+” 的校園時代。
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