讓杭州人倍感自豪的是，今年浙江新晉的兩院院士中，有兩位是地地道道的杭州人。
海洋二所所長李家彪，畢業于杭十一中，現在從事海底科學與探測，每天和“大陸架”、“中國大洋中脊”這樣的專業名詞打交道；另一位是浙江大學物理學院的教授楊樹鋒，研究“大地構造學”，畢業于杭州高級中學。
院士是怎么練成的？昨天，記者采訪了他們本人以及他們當年的老師、校長們，揭秘不一樣的院士的少年時代。
在杭十一中度過中學時代
李家彪：讀書時耽誤時間的事，對事業幫助很大
李家彪是土生土長的杭州人。“我在市中心長大，當時水系發達、河流縱橫，可惜后來建防空洞，都填成了路了，浣紗路原來就是一條美麗的河。”
1961年出生的李家彪，現在是國家海洋局第二海洋研究所所長。
他從事的是海底科學與海底探測工程研究，在大陸架劃界和國際海底硫化物圈礦方面，取得重要成果和貢獻，開拓了海洋維權應用新領域。
高中時成績中等偏上
自曝文科偏弱但喜歡歷史
李家彪在杭州讀完了小學、中學，1979年考入原武漢地質學院地質力學系。大學畢業后，他分到了宜昌的一家研究所，搞地質力學的研究。后來，他考入同濟大學讀研究生，正式進入海洋方面的研究。1989年，他回到杭州，進入海洋二所工作。
李家彪入讀的小學，是杭州上城區的郵電路小學，這所小學在2007年2月并入了杭州天長小學。
后來到了杭州第十一中學，“我們那時是不擇校的，高中時分快慢班，一共12個班，有兩個快班。”
昨天，杭十一中校長蔡小雄也很興奮，得知學校出了一個新院士，趕緊查看學籍檔案。
蔡校長向錢報記者爆料：“李家彪院士初中三年、高中兩年，都是在杭十一中。從檔案中可以看出，李家彪是一位十分帥氣的小伙，各科成績都優秀，愛運動，擅繪畫。高中時曾擔任班長，獲得過三好生。”
李家彪院士卻對錢報記者說，他那時候的成績，屬于中等偏上，文科不是強項。李家彪說，其實他對歷史非常有興趣，想弄清楚歷史的脈絡和必然性、規律性。“歷史是我的強項，但考試卻拿不到高分。”
他還記得當時十一中副校長張學禮做的高考動員，是即興賦詞一首：“你們看上去一個個面黃肌瘦，沉浸在題海里，要停下來休息，整理思路！”
看起來耽誤時間的事
對后來的事業幫助很大
“我的小學班主任叫宋芝蘭老師，她非常包容，有耐心。”李家彪院士回憶說。
“還有高中班主任黃淑真老師，是一位有學問的老師。她對我的人生觀、世界觀形成有很大影響，我至今還記得她美麗的板書、文雅的舉止和慈祥的笑容，她是課下與我們思想交流最多的老師。”
李家彪還記得，他讀書時經常去學工、學農和學軍。“我們去十一中的校辦工廠做變壓器，與工人一起包線圈；我們還去龍井、梅家塢采茶葉。”李家彪說，因為空閑時間多，媽媽說跟老師學學字畫吧，“我跟沙孟海大師的一個高徒學過一段時間，只是興趣愛好，但也學到了很多東西，比如怎么欣賞美術作品。”
“我初中的班級是一個體育班，女生特別活躍，特別能干，男生壓力有點大。學校運動會，都是女生拿分，排球、鉛球、跑步，女生很厲害。”李家彪說，當時這個班的男女生交往比較多，同學之間的親密程度是最高的，“以后真正在走動的同學，就是在這個班里。”
李家彪一直認為，讀書期間看起來耽誤時間的事，卻對他事業幫助很大。
“基礎教育中的數理化十分重要，但不是全部。我們所從事的工作，所用到的知識估計不到我們整個人生學習的20%。我以前參加過的一些活動十分有益，通過活動培養出來的組織能力、交流溝通能力、頂層設計能力等，從事任何行業都用得上、十分重要。”
從杭高走出的第50位院士
楊樹鋒：母親對我一生影響最大
記者聯系上楊樹鋒時，他正外出開會。對于自己當選院士，楊樹鋒首先把榮譽歸給了浙大和自己的團隊，“這是同行對浙大地球科學學科的認可。我們這個學科，更多的是團隊合作，不是一個人的功勞。當然，也是同行對我的厚愛和信任，沒有他們的支持和幫助，我得不到這個榮譽。”
楊樹鋒是浙江大學地球科學學院教授，主要研究領域為大地構造學、造山帶與盆地構造。
最喜歡數學
高中考入杭州高級中學
1947年5月20日，楊樹鋒在杭州出生。一直到高中畢業，他都沒有離開過杭州。
他在原杭州白馬廟巷小學讀到三年級后，轉入杭州直吉祥巷小學（現并入飲馬井巷小學）就讀。初中和高中分別畢業于杭州六中和杭州一中（現杭州高級中學）。
楊樹鋒告訴記者，他小學時成績中等，初中成績還算可以，所以才能考入當時杭州頂尖的中學杭州一中。他是從杭高走出來的第50位院士。
高中時，楊樹鋒最喜歡數學，班主任叫汪素嵐，當時的杭一中校長金亮也曾兼任過他的班主任。從他當時的成績單可以看出，他的代數、三角成績比較優秀。
杭高退休教師吳文剛是楊樹鋒的化學老師，至今他還記得楊樹鋒的模樣，“人長得黑黑的，不高，但身體很結實。”
楊樹鋒所在的7班，是當時的理科試點班，相當于一個尖子生班。吳文剛說，他每次做實驗都很主動，動手能力很強，也喜歡提問，學習成績也比較突出。
楊樹鋒和另一個浙江院士李蘭娟是同屆校友，都是杭州一中老三屆的畢業生。杭高的李老師告訴記者，這批老三屆學生既沒有畢業照，也沒有畢業證書，楊樹鋒曾對此表示遺憾。
高中畢業后，楊樹鋒來到金華石橋公社摩訶大隊務農、當民辦教師。
在農村，他什么都教：掃盲班、語文、數學，甚至還有體育。楊樹鋒回憶，當年不但要教書，還要自己動手蓋教室、修操場。“現在想想很有成就感的，因為得到農民兄弟的認可，實現了做人的價值。”
3年后，楊樹鋒考入南京大學。他是中國1981年實施學位制度后，培養出的第一個地質學博士，當時師從今年8月份剛過世的郭令智院士。
母親是他一輩子的導師
教給他做人的底線
學校的教育固然為楊樹鋒打下了堅實的學術基礎，但要說到對他影響最大的“老師”，還是他已經過世的母親。
采訪中，他多次提到，“母愛是最偉大的”，“母親對孩子的影響是一輩子的”。
楊樹鋒兄妹5人，母親原是某工廠的負責人，因為不放心把孩子交給保姆，留職停薪，回家擔起了教育子女的重任。
楊樹鋒說，母親對他們的要求很簡單：一要身體健康，二要自力更生，三不能違法犯罪，不能成為社會的負擔。楊樹鋒后來教自己孩子時，也用了母親當年的標準。
5個孩子都事業有成。楊樹鋒成為科學家，哥哥是企業家，弟弟在政府部門任職。
楊樹鋒說，每當自己得到榮譽時總會想起母親，這個時候母親肯定會告訴他，要戒驕戒躁、謙虛謹慎。“媽媽總是在我取得成績時‘潑冷水’，在困難的時候（為我）鼓氣。”
2011年，楊樹鋒獲得了浙大教職工最高榮譽“竺可楨獎”，他把10萬元獎金悉數捐給浙江大學教育發展基金會，用于設立“地球科學獎學金”。
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