“Goodone,goon……”12月4日10點多，江寧天印高級中學的足球場上，來自比利時的足球教練Sam，正帶領40多名學生上足球課，一邊給學生們講解動作要領，一邊不斷給予肯定，學生們在他的帶領鼓勵下，動作漸漸流暢起來……

為了借鑒國外青少年足球教學經驗，今年初教育部啟動引進中小學足球外教計劃，打算引進120名外教分配到全國40個城市任教。南京是江蘇省唯一的外籍足球教師試點城市。從上月開始，足球外教陸續進入國內中小學任教，Sam是第一個通過官方途徑進入我市中小學任教的足球外教。

今年23歲的Sam，5歲開始踢球，15歲進入高中足球學校，3年后考入當地大學同時修歷史和足球管理兩個專業，目前是博士學歷。高中期間，Sam就開始在校外的足球俱樂部踢球，來南京之前，他已在足球俱樂部踢了7年。“中國有不少足球運動員在我國訓練，我聽他們提起了中國想引進青少年足球外教的事，覺得自己可以試試，于是就報了名。”Sam說，“此次中國引進的外教來自比利時、荷蘭、阿根廷等國家，最初有1600人報名，200人進入決賽，最終經過筆試、面試、足球訓練課等環節，共有58人被選中。”

Sam的第一堂足球課雖然也以運球、控球、搶球、射門等基本技巧為主，但上課的方式讓人耳目一新。

足球場上40多名學生圍成里外兩個圈，里圈學生繞圈運球，外圈學生則手拿顏色鮮艷的足球背心準備搶球，一旦搶到內圈學生的球則丟下背心，被搶學生需要撿起背心，爭取再搶下一個學生的球。“不要讓足球帶著你跑，你要成為足球的主人……”Sam一邊給動作不準確的學生示范運球、搶球，一邊重復著這句話。學生們在他的帶領下，不斷調整，漸漸找到了感覺。

不一會，Sam又開始為下一項練習準備。他將4個標志桶一線排開，在離最后一個標志桶2米的地方又橫放兩個標志桶模擬“球門”。練習時，一名學生站在“球門”后當守門員，其他學生輪流帶球繞過4個標志桶，然后完成射門，之后替下守門員進行守門，前一名守門員則需要帶球回到隊伍。

“上課挺活潑的，感覺像在做游戲，但是又融合了各種足球技巧。”高一（16）班學生劉志祥說，“有時候我們自我感覺表現得并不是很好，但外教還是給予肯定，且非常耐心，我們很快就放開了。”

Sam說：“在比利時，孩子們基本上五六歲就開始踢球，但是中國的孩子到了十五六歲才開始接觸足球，技巧比較欠缺。所以，第一堂課我還是以教授最基本的足球技巧為主，利用一些道具，可以激發起他們的興趣。雖然這些學生大多沒有足球基礎，但是他們尊重老師，也盡了最大的努力，他們需要的是時間。”

“我簽了一年約，如果干得好可以續簽，我希望能在這里多留一段時間，盡自己力量讓更多的學生喜歡足球，參加足球社團，組建一個足球隊，帶領學生們參加比賽，甚至建立一個足球俱樂部。這是我的夢想，也是官方對我的考核要求。”Sam說。

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