家長當義工、學生管校園、人人畫國畫

這些學校的文化很有特色

昨日（7月25日），記者跟隨市教委走進沙坪壩區的一些普通中小學校，他們過硬的教學設施、特色的校園文化、豐富的教學資源和有愛心的教師隊伍，都足以讓孩子在這里上學的家長放心。

上橋中學

讓每一名學生感覺到愛

“愛滿天下”校園石、愛心墻、種植愛心樹、愛心花……走進上橋中學，仿佛被一種關愛之情包圍。“上橋中學是首批農民工子女定點就讀學校，農民工子女占學生的52.7%，‘關愛教育’是我們主題教育的核心。”學校黨委書記喬小明說。

在這樣的教育理念下，學校開展一對一的“手拉手濟困助學”活動，幫助家庭困難的學生。比如學校的魏秀麗老師資助一名困難學生，給他送書、送衣服，幫他交午餐費，節假日還免費幫他補課，今年中考，這名學生被保送上了一所重點中學。

“在愛心教育的熏陶下，很多同學的學習進步了，還在校園里種下了愛心之花，當起了愛心小使者和傳遞者。”喬小明說。

樹人景瑞小學

家長進校園做義工當老師

沙區樹人景瑞小學，不同職業背景和個人特長的家長紛紛都走進校園做義工，給孩子們帶來不一樣的知識。

校長李華說，目前學校的家長義工團共有200多位家長加入，他們都會不定期地到校當家長助教，例如學校有活動的時候家長會主動擔任校園接待員。孩子放學時，也會充當交通協勤員等。

家長們還有一個固定的服務時間，就是每周五下午的社團活動課。學校現有30多個社團，根據家長們的不同特長擔任社團老師，教孩子們各種不同的知識和技能。

鳳鳴山小學

人人都會畫國畫

在鳳鳴山小學，幾乎每一名學生都能畫一手漂亮的國畫。原來，該校將對學生的美術教育作為辦學特色，從小學一年級開始，每周至少兩節美術課來教學生們畫國畫。

學校是我市選出的“中國畫特色校園”，每天下午的興趣活動都有孩子在書畫教室里揮毫潑墨。學校還成立了“童心書畫社”，每年都舉行繪畫展，而且把孩子們的作品結集出版。目前，這樣的作品集已經出版了三部。

“畫畫可以放飛孩子的想象力，對培養他們的空間感、專注力也很有好處。”校長楊紅說，國畫教育還讓孩子們找到了成就感，增進了自信心。

市15中

學生參與管理校園

為了提高學生的獨立性，市15中在學校推行自我管理的教育模式，從衣食住行等生活小事開始，讓學生學會管理好自己。

“學校實行全寄宿制，一開始，我們發現許多學生的生活自理能力不強。”校長賈武告訴記者，學校為此特別制定了一套學生自我管理方案，讓學生們自我管理、自我服務。

如今，學生主動參與到學校各方面管理工作中，不僅獨立生活能力大為增強，而且組織能力也大大提高。例如，在食堂吃飯用餐，學生們像大學生一樣成立管理隊，負責維持秩序，學生飲用奶的分發也由學生來參與管理。

巴師附小

以“竹”為校園文化

在沙坪壩區巴師附小，學生的行為習慣、自我管理、學習能力等方面的提高，都離不開學校的“竹”文化教育。校長韓曉蓉介紹，學校不僅編寫了竹文化校本課程，還開展了一系列特色活動，比如現場書寫“竹韻詩”、跳竹竿舞、講授竹子的習性……“竹文化逐漸融入校園，學生的行為習慣也變得更好。”韓曉蓉說。

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