圖片由杭州市上城區教育學院附屬小學提供。

校園足球時代來臨

浙江省教育廳本周二宣布了317所青少年校園足球特色學校及12個試點縣（區）的名單。

校園足球速度走紅，本周，我們通過走訪、調查等形式，來看看這門爆款課程究竟給孩子們帶來什么樣的改變？

周三上午，杭州上城區教育學院附屬小學四（2）班的孩子們望著濕嗒嗒的窗外，35張小臉上，寫滿了失望。“哎，足球課沒得上了。”女生鄭以諾嘆了口氣，這學期每周三上午的第三節課，是大家都盼著的足球課時間。

從一年級開始，鄭以諾和同學們就適應了每周有這樣一節，可以動動腳，感覺很爽的足球課。雖然班上只有一名男生是真正的校隊隊員，但全班35名孩子對足球的感情卻是一樣的。

男生羅勝仁體型比同學稍稍壯了些，圓鼓鼓的臉龐上長著一雙圓圓的大眼睛。有女生開玩笑說，他足球踢得很差的。羅勝仁不服氣地瞪大眼睛回應道：“誰說的，我當守門員很不錯的！”

因為很早就開始普及全年級足球課程，上教院附小的校園足球文化在杭州教育界很有名。老師們說，其他或許不清楚，在杭州市的所有小學里有一個第一肯定是他們莫屬，那就是足球的數量。

學校現在一共有20個班，每班配置了20個足球，加上體育課上的公共使用的，少說有1000只，全校師生每人一只還綽綽有余。也難怪孩子們會對足球感情這么深，下了課就能在教室隨手拿只球，顛幾腳，雖然也有過差點踢到天花板上的日光燈，或者讓球從樓上的教室翻滾到樓下的“險情”，沒讓老師少操心。但就在這樣一次次的親密接觸中，越來越多的孩子對足球有了興趣。

“多數孩子在家里，在學校里被約束的地方太多，但球場上沒有這些約束，他們能獲得酐暢淋漓的感覺。”體育老師王承葉被學校幾任校長視為校園足球的核心人物。最早就是他，為了解決放學后孩子們沒有困難班的問題，加上自己也熱愛踢球，組織了一批孩子在煤渣地的操場上踢球，每天踢到晚上5點左右，父母下班了，孩子們才依依不舍地回家。

當時這支足球隊完全以玩為主，“可能因為開展得早，玩得比別人多，后來拉他們去參加各種比賽，拿了不錯的名次。”獲得了區里、市里、省里的男足冠軍后，學校提了個建議：能不能讓足球成為全校學生的項目，而不是足球“精英們”的專屬項目。王老師說，“那時校長提出，即便不會踢，但從上教院附小走出去的孩子，都應該對足球有所了解。”

于是七八年前，王老師和同事在全年級開設了一周一次的足球課，并和音樂老師聯手，創作出了學校特有的足球操，成為了每天下午大課間的固定項目。

“為了上好足球課，我們專門編制了自己的足球教材，還根據孩子的年齡分層教學。但……”談到校園足球帶來的好處，校長陸宏英話鋒一轉，說出了自己的“擔憂”：“期待一周才一節的課程，帶給孩子們根本性的改變，這的確有些難。”

陸校長說，其實學校如此用心開展校園足球，初衷一直沒有變過，一是增強孩子體質，二是培養孩子的個性品質。“即使校隊成績再好，我們也不可能把每個孩子都培養成球星。”

在校長看來，更理想的狀態是讓孩子們有選擇，通過嘗試不同的運動找到自己的興趣。所以現在在上教院附小，孩子們經過4年足球啟蒙，到了五六年級就有了三大球的選擇，“畢竟不是每個孩子都喜歡踢球的，要給那些孩子選擇、嘗試其他運動的權利。因為無論是哪一種運動，最終目的是讓他們在學業之余能動起來。”

校園足球數字解讀

317所

浙江省教育廳本周公示了剛剛認定的317所青少年校園足球特色學校，及12個試點縣（區）。

131所

教育部公布的2015年全國青少年足球特色學校及試點縣（區）名單中，認定并命名8627所中小學校為全國首批青少年校園足球特色學校，其中浙江省有131所，杭州有16所中小學上榜。浙江唯一入選的縣（區）是杭州市西湖區。

2008年

浙江的校園足球開展時間不算短，早在2008年，紹興市就開始推廣中考體育選考足球項目，各縣（市、區）可以根據自己的要求，選擇是否把足球列入體育中考內容。

11973場

浙江是最早開展校園足球全國四級聯賽機制的省份之一，2009年至2014年10月底，近6年時間里，全省共完成校內比賽11973場，校際比賽5027場，省一級比賽535場。

12000人

浙江省現在注冊青少年校園足球運動員，有12000人。2009年以來，浙江直接上場踢比賽的學生達到20多萬人。

1周1節課

之前的國家教育大綱上，關于足球的教學內容很少，每個班一個學期才上兩三節足球課，現在杭州的足球特色學校，學生接觸足球的機會多多了，每周都會安排一節足球課，平時也有一些足球比賽。

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