昨天，“錢塘教育會展之凱旋教育論壇”在江干區舉行，這次論壇的主題為“走向治理現代化的基礎教育”。

這些年江干區致力于打造教育共同體，從2011年到2015年，新建成交付各類學校、幼兒園共31所。目前在校學生、幼兒共計84071名。江干區教育局局長徐暉說，這幾年江干區人口導入加速，老百姓對教育品質要求不斷提高，不少新學校投入使用，名校覆蓋率比例下降。這就要求江干教育重新布局，打造教育“新共同體”。

“名校集團化”是在輸出名校辦學理念、管理團隊和教師資源，抬高新校辦學起點，增強弱校辦學質量。這幾年，采荷一小、采荷二小等名校都在帶領新校發展，比如丁荷小學和采荷二小合作辦學，丁信小學和采荷一小合作辦學等，起點很高。

“院校合作模式”是引入高等院校資源，為新校和弱校提供支持。比如江干區教育局與杭州師范大學聯手，打造杭師大東城教育集團，集團內的學校有東城實驗學校、東城中學、東城小學以及東城二小，從小學到初中全覆蓋。江干區教育局還與浙江師范大學合作，改擴建機場路中學，并更名為浙江師范大學附屬筧橋實驗學校。

還有一種方式是區域內學校協同發展，根據一些學校空間上的就近原則，促進各個學校之間教學、師資以及學生之間的交流。這幾年江干區教育局著重打造的是凱旋教育集團，把凱旋區塊的景芳中學、景華中學、景華小學、春芽實驗學校、茅以升實驗學校和南肖埠小學進行整體打造，根據每個學校的特色規劃課程，采取“走校”方式，組織學生到另一個學校上課，教師資源也可以流動，提升整體競爭力。

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