今年的作文與去年一樣，是給材料作文。它體現了濃郁的生活氣息、深刻的智慧思考、溫暖的人文情懷。在確保考生有話可說的前提下，為考生留下了多元的寫作空間，利于激活其思維能力，有效規避宿構和套作，體現考試的公平公正。

面對材料，考生需要結合材料的內容和含義，審清題目，選準角度，明確立意，特別要善于理解、整合、歸納，體現透過現象抓本質的理性思維能力。

考試材料——

大豆是蛋白質含量極其豐富又十分廉價的食物。可它的境遇一度十分尷尬，煮熟的大豆難以引起人們的食欲，并且會使腸胃脹氣。人們需要更好的大豆食用方式，后來，用鹽鹵點制豆漿而發明了豆腐。

豆腐的誕生徹底改變了大豆的命運。豆腐讓人體對大豆蛋白的吸收和利用，變得更加容易;豆腐柔軟變通的個性給擅長烹飪的中國人留有極大的創造空間，豆腐也因此被制作出品類繁多的菜肴，以適應不同地區人們的口味和喜好。所有這些，讓普通的大豆得到了升華。

作文材料貼近生活，具有濃郁的現實性。它暗合“舌尖上的美味”，將日常生活中傳統、普通甚至“草根”的食物——大豆、豆腐請進作文，可謂平中藏奇、常中見新，內涵豐富，易于考生理解。考生要注意材料中的幾層變化：

1.大豆——煮熟——胃脹;

2.發明——豆腐——改變;

3.創造空間——適應口味——普通升華。

大豆營養豐富，價格低廉，但因難以消化而被冷落;鹽鹵點制豆漿而成的豆腐柔軟變通，品種多樣，便于吸收，備受喜愛。大豆因為食用方式的優化而升華，豆腐因為柔軟變通而受青睞。

作文材料內涵豐富，有利于考生提煉觀點。考生要善于挖掘材料蘊含的意義：創造、創新;變革、變通。要注意揭示事物的豐富性、多元性，提煉出有新意、有個性、有創意的鮮明觀點。考生可聚焦于大豆的升華和豆腐的受青睞，尋找思路，實現突破——變通帶來新生、思路決定出路、柔軟變通之美等。考生可從材料的初始價值出發，展開豐富的聯想——

如何讓普通變得不普通?如何讓平凡變得不平凡?如何讓尷尬化為受歡迎?這離不開“變”——變化、變通、變形。這一“變”字體現了人們的嘗試性、創造性、實踐性;這一“變”體現了人類的發現意識、生活智慧、探索精神;這一“變”不僅改變了大豆的命運，也改變了人們的飲食方式、飲食習慣，提升了人們的生活品味和生活質量。任何“變”都離不開思考、離不開行動。光思考不行動是紙上談兵，光行動不思考則只能是“愚公”。正如習近平總書記在五一勞動節時提出的“以辛勤勞動、誠實勞動、創造性勞動開創美好生活”。

作文材料角度多元，利于激活考生思維。從這個材料中，我們要認識到知識的重要性、食物的營養性、生活的常識性，但更為重要的是，要透視材料中的深層意味與側重點，要明白材料的指向、內涵、意蘊，這樣才不會跑題、套題。這個材料來自鮮活的現實生活，它蘊含的角度是多元的。考生要把握核心要點，關注細節，激活思維，生發聯想，運用正反思維，注意視野的開闊、思想的深刻、思維的敏銳。如考生可著眼于思考“個人、企業、國家如何尋找最佳途徑，提升自我，實現突破”;可立足于“柔軟變通之美”，展開思考，談談包容、變通，讓自己海闊天空，改變自身過于堅硬、渾身是刺、不知變通的個性，以更為包容、寬容、圓融的態度面對生活。

總之，考生需從材料出發，選擇角度，激活思維，聯系自我，聯系社會，聯系自然，在美食、作文、人生中，讓“小豆腐”散發出“大能量”，從“小豆腐”提煉出“大智慧”，以“小豆腐”開啟“新思維”。

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