上海評彈團在姚連生中學上了20年曲藝欣賞課。20年里，姚連生中學先后為評彈團輸送了5位演員。近日，“曲苑小荷”2015年上海市首屆學生曲藝節暨“唯實杯”第三屆上海市少兒曲藝大賽上，姚連生中學選送的是新作品《唐詩吳韻》。上海市曲藝家協會副主席、上海評彈團國家一級演員吳新伯每周都去姚連生中學上課，“希望在孩子們心中留下傳統文化的影子，成為他們心靈書架上的一本書。等孩子長大了，想起書架上有這么一本書，或許有興趣翻一翻。”

在青少年中傳播曲藝知識

姚連生中學初一學生陳一鳴學評彈前，已經考到古箏十級。她在成都出生，3歲隨父母來滬，對評彈了解不多。排演《唐詩吳韻》時，陳一鳴跟著輔導老師周紅從模仿蘇州話開始，用u盤存下音頻，回家反復練習。她回憶被老師選中的過程，“每個人輪流唱《讓我們蕩起雙槳》，老師挨個聽。”學了一年評彈，6個同學淘汰了4個，只留下陳一鳴等兩個人，和初二4位師姐一起演出。

吳新伯每周兩次到姚連生中學教授曲藝欣賞課，他說，起初放評彈，同學們聽不進去，打鬧成一片。他琢磨著，用講故事的方法介紹中國戲曲史：講元雜劇，放電影《趙氏孤兒》片段；講昆曲《牡丹亭》，介紹這是中國的《人鬼情未了》。最讓吳新伯驚訝的是，他在課堂上講到宋朝梨園戲，放《董生與李氏》視頻，這是一出福建方言演出劇目。他原計劃放一折，沒想到第二節課，學生們追著他要求繼續看。吳新伯感慨，“千萬別低估孩子們的理解力，他們看得懂好戲。”

著名滑稽演員錢程為惠民中學輔導了參賽作品、滑稽戲片段《三毛學生意》。高一學生梁軍在劇中扮演三毛師傅一角。嚴格來說，他已經不是惠民中學學生，從惠民中學初中畢業后，他考上了楊浦職校。短短15分鐘片段，梁軍和同學們學了一年多，“不演舍不得。這次請假也要來演。”梁軍讀初二時，錢程來惠民中學“招徒弟”，“好多同學報名，我原來學相聲，有語言優勢。不過轉行滑稽戲，還是挺難的。表演要把生活放大，重新學蘇北話。錢老師讓我們先看三毛電影，接著每周輔導，給我們糾錯，‘咬字不清、氣質不對、沒有放開’，都逃不過他的眼睛。”

不能讓孩子“祭祖”找不到地方

大賽節目樣式豐富，不僅有快板、相聲、說唱、故事、評彈、獨角戲等，還有不多見的宣卷、滬書、鑼鼓書和三句半。參賽選手有小學生、中學生、上幼兒園的低齡兒童，像模像樣的表演讓王汝剛、李九松等曲藝名家忍俊不忍。上海市曲藝家協會副秘書長章燕介紹，上海市曲藝家協會自2010年來，通過市少兒曲藝大賽這個平臺，積極在廣大青少年中傳播曲藝知識，并且通過市級比賽的選拔，遴選優秀作品參加全國少兒曲藝比賽，進一步拓展上海曲藝的影響力。

大賽上，惠民中學、姚連生中學、新大橋中學、建設初級中學、同濟初級中學等10家學校組建“上海市滬語文化教育聯盟校”。惠民中學校長孫廣波介紹，2013年該校成立全市首個學生曲藝教育基地，以“錢程工作室”為契機整合藝術教育資源，已完成《南腔北調話曲藝》《學說上海閑話》《相聲》三本課本教材開發，上個月還成立了滬語文化創新實驗室。尤其是在初中起始年級中開設曲藝鑒賞拓展課程。學生在校第二年，能參與評彈、相聲、獨角戲、快板、滬語、上海說唱等曲藝社團。“讓更多孩子了解傳統文化，鍛煉口頭能力，增加自信。”孫廣波總結曲藝特長教學優勢。

浦東新區古鎮新場2007年建立少兒鑼鼓書傳習基地，在上海曲協、中國曲協舉辦的少兒曲藝大賽中，5次獲獎。本次大賽，新場鎮鑼鼓書傳習基地的9位小朋友表演鑼鼓書《長壽仙》。快板書《江姐闖關》表演者侯睿，是安亭震川中學的初三學生。侯睿學講故事5年，學習快板近3年。

從吳新伯的老師起，評彈團堅持在姚連生中學推廣評彈已有20年。校長換了好幾任，傳統沒有變。吳新伯表示，“發掘新人演員只是意外收獲。”他一直記得老師的話，“竭盡所能地推廣，順其自然地發展。傳統文化就像祖墳，不能讓孩子們以后‘祭祖’找不到地方。”

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