目前的課堂情況總體良好，但是也有部分課堂存在著學生學習積極性不高，老師教學缺少激情的問題。如何提高課堂質量，如何調動教師的教學激情，如何讓學生自覺學習，這是我們今天重點探討的問題。濱江學院自動控制系主任楊麗老師一開始就拋出犀利問題。

11月18日，自動控制系召開了歷年來規模最大的一次期中教學檢查座談會。參加座談會的有系主任、系學辦主任、教學秘書、督導、教師代表、輔導員、各班班委、黨員以及學生代表近百人。

作為學風建設月的重要工作內容，期中教學檢查座談會是課堂自查以及自我整改的重要舉措。自控系積極響應學院號召，嚴抓學風、教風，本著聽真話辦實事的態度，自控系師生齊坐一堂，推心置腹，大膽拋問題，提意見，尋找解決課堂問題的有效手段。

良好的課堂秩序，不僅是優良學風的保證，也是一個學校的生命線，部分決定著學生的未來命運。但是目前課堂中充斥著現代化的電子設備，熬夜打游戲后的萎靡不振，以及人在心不在的僵尸學生。通過討論，師生達成共識，希望共建一個高效、活潑的課堂環境。一致認為，內因起主要作用，良好的課堂秩序需要學生從自身做起，按時上課，認真聽講，不遲到，不早退，嚴格請假制度；而教師方面，應努力提高授課水平，爭取用自己的自身魅力吸引學生主動前去聽課。

良好的課堂還需要第三方的監管。督導趙老師表示，將在后面的工作中，盡職督查，做到盡早發現問題，提出問題，并解決問題。教和學，不僅需要雙方發自內心想去做，還需要第三方督查和協助，讓教學工作更加有序，有效。

同學們表示，認真聽講也是對老師最大的尊重和鼓勵。而學生中的班委和黨員同學，在課堂中更應該發揮自身的帶頭作用。應該以身作則，影響并帶動班級同學好好學習，為老師創造一個良好的課堂秩序。

聽了現場師生的討論， 自控系學辦主任孫老師說，今天的討論對學辦老師來講觸動很大。自控系系輔導員將嚴抓課堂紀律，重點建設班級學風，將以班級為小單位，班委、黨員挑頭幫扶困難生，形成一種你爭我趕，和諧互助的良好班風。

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