7月17日至23日，教育科學學院陽光筑夢實踐團隊在馬山縣白山鎮合作小學合龍教學點開展了為期七天的支教活動，關注留守兒童心理健康。校團委書記陳就漢親赴教學點指導。

校團委領導到教學點了解和指導實踐工作

17日，團隊開展了心理健康熱身活動日，隊員們充分發揮應用心理學專業優勢，對留守兒童進行團體心理輔導。通過游戲教會小朋友團結互助，并鍛煉孩子們的合作能力。團隊負責人覃錚悅表示，開展心理健康熱身活動日能拉近與小朋友們的距離，在調動小朋友們積極性的同時普及心理知識。

團隊根據高、低年級的不同開設了以悅納自我放飛夢想感恩+父母人際交往青春期為主題的心理輔導課程。內容豐富、形式多樣的上課方式深深地吸引住了很多小朋友。

在悅納自我的課堂上，隊員劉國萍讓小朋友們閉上眼睛，想象一個不完美的自己，比如考試失敗時的自己，并對自己說我愛你，我接納你。在青春期課堂上，隊員們將小朋友們分成男女兩個班級，講授了如有喉結、遺精、月經、叛逆期等青春期的生理癥狀、心理特征及應對措施，提醒小朋友們要注意自我保護，防止性騷擾。在外出時要提高防范意識，遇到危機情況隨機應變，必要時大聲呼喊。小朋友們紛紛點頭稱是。通過換位思考，小朋友們學會如何設身處地地為父母著想，感受和理解父母的辛苦和難處，孩子們還把自己想說的話寫在彩紙上折成蝴蝶，送給父母并承諾會在生活中踐行感恩。隊員們提醒小朋友說，當我們與父母有意見分歧時，可以采用三種方法去處理，接納法、折中法、保留法，接受合理的意見，取長補短，有較大的分歧時可以暫時保留自己的意見。

校團委書記陳就漢到教學點了解和指導實踐工作的開展，并提出指導建議。陳書記說：我們參加社會實踐，就要從實踐活動中反思社會現狀。同學們要發揮應用心理學專業的優勢，通過問卷調查、心理輔導等方式幫助留守兒童，讓他們的心理變得更健康。

經過多天的實踐活動，隊員們感觸頗深，隊員李姊悅說，孩子們都是很敏感的，與他們相處時要注意方式，才能更好地溝通。團隊負責人覃錚悅說：小學生特別是留守兒童的身心健康特別需要重視，我們團隊來這里為小朋友們進行心理輔導，既能幫小朋友們解決問題，又能更好地活用心理學的專業知識。

據悉，團隊還設有愛心信箱和解憂處，方便小朋友們分享他們日常生活感受，傾訴煩惱，并每天安排專人值班，認真回復小朋友們的信件和問題，并做成心理個案，將學到的心理專業知識運用到實踐中，以科學和客觀的態度和孩子們溝通，了解他們內心的想法，解決孩子們學習生活中遇到的問題。

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