近日，中共中央修訂頒布了《干部教育培訓工作條例》，圍繞全面從嚴治黨的新要求，對干部教育培訓制度進行了改進完善，成為做好新形勢下干部教育培訓工作的基本遵循，也再次向全黨昭示：這項工作時刻不能放松。

黨的十八大以來，省委高度重視干部教育培訓工作，始終注意圍繞中心、服務大局，強化領導干部理想信念和黨性教育，深化習近平總書記系列重要講話精神學習，突出圍繞省委重大決策部署抓好專題培訓，不斷提升教育質量和培訓實效，努力提升領導干部投身發展、服務發展、引領發展的能力。

加強理想信念和黨性教育，打造對黨絕對忠誠的干部隊伍

省委始終注重從嚴從實狠抓領導干部在教育培訓和日常管理工作中的理想信念教育，充分發揮教育培訓“固根守魂”作用，切實打造對黨絕對忠誠的干部隊伍。

充分抓好黨校等主體班培訓。在主體班教學中，把理想信念教育、黨性教育作為大規模培訓干部的首要目標，每年安排200名左右正縣處級以上領導干部到中央黨校等“一校五院”接受理論培訓和黨性教育，安排不少于五分之一的省管干部、正處級領導班子成員到省委黨校接受理論培訓和黨性修養教育，有計劃地組織中青年干部開展理想信念教育培訓，實現五年輪訓一遍。黨的十八大以來，全省共舉辦各級各類培訓班8000多個，培訓110萬人次。

在黨干校主體班中開展黨性分析和《黨章》考試。黨干校各主體班次都建立學員黨支部，嚴肅黨內生活，將學員黨性教育貫穿教學培訓全過程。各支部制定黨性分析工作方案，每名學員黨性分析后，選出代表進行發言交流，撰寫不少于3000字的黨性分析報告，作為學員學習培訓的重要考核內容。通過深刻嚴格的黨性分析，坦誠交流思想，認真開展批評與自我批評，使干部認識自己、寫實自己、定位自己，真正做到心中有黨、心中有民、心中有責、心中有戒。組織學員深入學習《黨章》，強化對黨的性質、理想目標、指導思想、基本要求和黨的組織生活及制度紀律的學習，每期班結業前進行《黨章》知識閉卷考試，增強領導干部黨的意識、黨員意識，做學習黨章、遵守黨章、貫徹黨章、維護黨章的表率。

舉辦“領導干部理想信念和道德品行教育專家論壇”。邀請中央黨校、國家行政學院等“一校四院”，部分省(區、市)委組織部、黨校、高校和省內有關單位的30余名領導和專家，圍繞貫徹落實中組部《關于在干部教育培訓中加強理想信念和道德品行教育的通知》精神進行有益研究和探索，為切實提高領導干部理想信念和道德品行教育培訓針對性、實效性拓寬了思路，提供了有力的理論和實踐支撐。

扎實做好習近平總書記系列講話精神和十八屆三中、四中全會精神學習培訓

黨的十八大以來，以習近平為總書記的黨中央提出“四個全面”戰略布局，確立了新形勢下黨和國家各項工作的戰略方向、重點領域、主攻目標。

干部教育培訓工作是為黨的中心任務服務的，推進落實“四個全面”，需要全省廣大黨員干部不斷加深對中央決策部署的理解把握，進一步加強學習，提升能力，為全省經濟社會發展振臂發力。

推進習近平總書記系列重要講話精神集中輪訓。按照中央和省委統一部署，采取在省委黨校設主會場、市地黨校和省直單位設分會場形式，分5期對全省縣處級以上領導干部進行集中輪訓。全省輪訓廳局級干部1334人，占應訓面的97.3%；輪訓縣處級干部23872人，占應訓面的95.6%。通過輪訓，全省各級領導干部深化了對習近平總書記系列重要講話精神的理解。

全面宣傳解讀十八屆四中全會精神。采取邀請中央宣講團成員喬曉陽作輔導報告、組織黨校教師參加專題輔導培訓等方式，對全省4300多名縣處級以上主要領導干部進行了集中培訓。

舉辦全省主要領導干部學習貫徹習近平總書記依法治國重要講話精神專題研討班。研討班采取封閉式管理模式，實行自學、研討、交流與集中講課相結合，通過培訓有效地將全省各級領導干部思想和行動引導到全面推進依法治國、建設法治黑龍江的決策部署上來，促進了統一思想、加快行動、抓好落實。

做好自選動作，圍繞省委、省政府中心工作抓好重點專題培訓

經濟發展進入新常態，對領導干部履職能力提出新考驗。為強化責任擔當，全面提升領導干部圍繞中心、服務發展的履職能力，圍繞全省經濟建設主戰場需要，省委開展了相應富有針對性和實效性的培訓。

開展了“五大規劃”、“龍江陸海絲綢之路經濟帶”建設培訓項目。采取國家部委高端政策解讀和開展系列專題培訓方式進行培訓，累計培訓“五大規劃”涉及范圍內的(市)地、縣(市)政府和省直部門領導干部7800余人次，有力推動了省委中心工作的落實。舉辦“龍江陸海絲綢之路經濟帶”建設專題培訓班，對全省縣市區委書記和哈爾濱鐵路局等中直單位分管領導開展集中培訓。

統籌抓好部門、行業的重點專題培訓。圍繞我省經濟社會發展需要，《2013—2017年全國干部教育培訓規劃》頒布后，按照中央要求和省委、省政府重點工作的實施，啟動實施了“兩大平原”現代農業綜合配套改革試驗規劃、對俄經貿與園區建設能力、生態文明建設等12個新一輪重點培訓項目，對重點領域、關鍵崗位領導干部進行專題分類培訓，努力提高各級干部推進“五位一體”總體布局、實施省委“五大規劃”發展戰略、深化各領域改革的能力和素質。

高質量辦好“龍江發展講壇”。圍繞學習型黨組織、學習型領導班子和學習型干部隊伍建設，促進各級黨校教學聯動、教學資源共享，2010年創辦了“龍江發展講壇”，針對省管干部及其后備干部和市(地)、縣(市、區)四大班子成員等各級執政骨干開展培訓，以視頻報告會形式，圍繞解讀中央、省委的戰略決策部署和干部群眾普遍關心的熱點問題，邀請國內外知名專家學者和領導干部講課，使省、市領導干部在本地同步接受領導專家的實時培訓。截至目前，“講壇”已舉辦37場報告會，培訓縣處級以上領導干部近6萬人次。

狠抓學風建設，進一步加強學員管理，切實增強干部教育培訓實效

中組部《關于在干部教育培訓中進一步加強學員管理的規定》下發后，全省各級組織部門和黨干校按照《規定》要求，堅持從嚴治校、從嚴治教、從嚴治學不松勁，把從嚴要求貫穿到學員調訓、學員管理、教學組織的各方面、各環節。

抓好制度執行。堅持入學教育制度。每期主體班報到后都安排進行學前教育，要求學員認真學習并嚴格貫徹執行中央八項規定、中組部學員管理規定和學員紀律要求“九不準”等制度。強化班級自我管理，不斷完善教師跟班制度、班委會工作職責，促進學員自我教育、自我管理。此外，還實行點名調訓制度、“雙帶班”管理制度、學習考核制度、檢查通報制度等，用嚴格的管理措施保證從嚴教育目標的實現，促進學員學習的主動性和自律性。

突出學用結合。制定下發了縣以上黨政領導班子成員講課制度，省、市、縣三級黨政領導干部帶頭講課或作輔導報告，十八大以來全省共有3934名領導干部走上講臺，為黨員干部授課，不僅推動了領導干部以講促學，而且促進了上下互動，形成共識。

培訓中，始終注重嚴抓學風。學員培訓中，在食堂就餐的多了，在外吃請的少了；主動自學的多了，被動說教的少了；按時聽課的多了，遲到早退的少了。學員到黨校培訓的過程切實成為學習充電的過程、黨性鍛煉的過程，而不是放松放縱的過程，干部學風明顯好轉。

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