黑河市職教中心學校自2012年被確定為“國家中等職業教育改革發展示范學校建設計劃”立項建設學校以來，經過兩年建設期，各項建設指標均達到國家中職改革發展示范校建設要求，在人才培養模式與課程體系改革、師資隊伍建設、校企合作工學結合運行機制建設等方面取得了顯著成績。

近日喜訊傳來：黑河市職教中心學校的國家中等職業教育改革發展示范學校創建工作順利通過國家教育部、財政部和人力資源與社會保障部的評估驗收。

保障有力服務能力得提升

自國家三部委批復建設以來，黑河市委、市政府和市教育局將其作為牽動我市職業教育創新發展、為邊疆經濟社會發展提供高素質勞動者和技能人才的“龍頭”項目來抓，成立了以主管副市長為組長，教育、財政、人社、物價、審計和行業企業相關人員為成員的示范校建設領導小組，省市地方財政和市教育局分別投入建設資金820.76萬元和935萬元，并多次召開會議，以聽取學校匯報、組織專家檢查、實地調研等形式參與到示范校建設的全過程，幫助學校破解校企合作、實訓基地建設、資金管理與使用等難題。

隨著時代的發展，加強校企合作、產教結合已是提高職業教育質量、解決技能人才培養“瓶頸”的關鍵措施，也是大力發展我國職業教育的重要戰略選擇。近年來，國內各大知名職業學校紛紛走出了校企一體，共謀發展的新路。黑河市職教中心學校緊跟時代步伐，在市委、市政府和市教育局的正確領導下，借鑒先優經驗，積極構建了校企合作、工學結合、科學有效的運行機制，成立了由40名行業、企業專家組成的“專業建設委員會”和“教學指導委員會”，參與學校專業建設；與國內和俄羅斯企業合作建立了境內外134個校外實訓基地，學校為企業培訓員工15599人次，企業接收頂崗實習學生達1萬多人次，為學生就業奠定了基礎。

學校的服務意識和服務能力也日益增強。幾年來，學校廣泛面向社會開展在職員工、下崗職工、農民工、轉業軍人、社區居民培訓和技術服務，兩年培訓規模達26355人次，有力地推動了黑河經濟的發展，被全國總工會命名為“工會女職工培訓示范學校”，被省人社廳認定為“省高技能人才培訓基地”。

強師興校教書育人結碩果

在學校自身建設過程中，強師興校，是不變的主題。近年來，黑河市職教中心學校通過制定師資隊伍建設五年規劃、教師下企業實踐方案、專業帶頭人和骨干教師選拔培養方案等管理制度，形成了分層分類的系統教師培養機制，選派一大批教師到國內外進修和下企業實踐，鼓勵教師參加技能大賽和考取職業資格證書，專任教師的實踐技能得到提升，形成了一支專兼結合、素質過硬的“雙師型”教師團隊。學校兩年共培養專業帶頭人8人、骨干教師17人，教師在省級以上期刊發表論文45篇，獲省級以上各類大賽獎項25個，教師編寫了50本校本教材，公開出版教材29本，“雙師型”教師比例達94.8%。

在加強師資隊伍建設的同時，該校還創新了各具專業特色的“校醫合作三證融通雙語并行”、“校企互融多崗培養”和“工學交替多崗實踐”的人才培養模式，構建了具有職業特色的“七模塊”、“四項目群”和“三位一體”的課程體系，形成了更加貼近職業崗位的“五步行動導向”、“三新三段三訓”和“聽說主導導練結合五位一體”的教學模式，通過現代化的信息手段，采用案例、仿真、項目、角色、情景等教學方法，教學合一，學做一體，使學生的職業能力和職業素養得到了提升。隨著教學方法的改善，育人成果也不斷顯現。近兩年，學生獲市級技能大賽獎項84人，獲省級技能大賽獎項56人，對口升學率達96.7%，學生“雙證書”獲得率達98%，畢業生初次就業率由96.7%增至98%。

改革創新優勢辦學顯特色

根據創建規劃，黑河市職教中心學校本著以重點專業建設為龍頭，以校企合作為基礎，以培養模式改革、教學模式改革和課程改革為抓手的理念，著力建設護理、計算機網絡技術、商務俄語三個重點專業，重點打造優勢特色項目，辦學實力、教學質量、管理水平、輻射能力等方面都有較大提升。尤其在鄂倫春非物質文化遺產傳承和中俄合作辦學兩個特色項目上成果顯著。

充分利用地緣優勢，積極開展跨境教育合作，中俄合作辦學初見成效。學校與俄羅斯布市護士學校、服務與貿易學校等6所學校、俄羅斯阿州翻譯行等7家企業建立合作關系，在對俄漢語和商務俄語、中俄民間藝術、中餐與西餐烹飪、中醫與西醫護理、口腔工藝與口腔醫學5個領域開展中俄職業技術交流與合作，雙方互派教師和留學生，開發了9本俄、漢雙語教材，培養對俄服務人才189人，培養俄羅斯留學生3人，填補了我市中俄職業教育交流與合作辦學的空白。為使鄂倫春非物質文化遺產得到傳承，學校拜鄂族老藝人為師，與政、企和藝術團體合作，培養骨干教師，開發了5本傳承讀本，制作音像專輯8張，培養在校生109人，社會培訓208人次，推動了我市鄂倫春非物質文化遺產的傳承與創新。

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