一是調控學校專業大類。引導中等職業學校走專業化發展道路，以專業優勢凸顯辦學特色。原則上國家中等職業教育改革發展示范學校設置的專業大類不超過4個，國家級重點中等職業技術學校和市級重點中等職業技術學校不超過3個，達標中等職業技術學校不超過2個。

二是優化區域及學校專業布局。支持“一圈”地區重點發展“信息技術類”、“能源與新能源類”、“加工制造類”、“交通運輸類”等專業。支持“兩翼”地區重點發展“農林牧漁”、“資源環境類”、“輕紡食品類”、“醫藥衛生類”等專業。同一行政區域內的中等職業技術學校之間，錯位設置專業，校際之間交叉專業不超過學校專業總數的50%。

三是開設新專業，拓展服務領域。支持中等職業技術學校優先開設信息技術、加工制造、石油化工、材料與能源、資源環境等專業；積極開設物流、商貿、旅游、護理、家政服務、學前教育、金融事務等相關專業。支持中等職業技術學校圍繞戰略性新興產業、現代服務業和現代農業的需要開設專業。

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