竹，在中國傳統文化里象征著頑強的生命力、虛懷若谷的品格、寧折不屈的氣節。竹的挺拔灑脫、正直清高、清秀俊逸也是中國文人的人格追求。“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”。這是清代畫家鄭板橋寫的一首贊頌竹子的詩《竹石》，他擅畫蘭竹，一生當中畫竹、寫竹數量最多。

一根竹子從挺立在山林之中飽受風霜雨露的洗禮，到被制作成為一個個精美的藝術品，需要經歷什么樣的過程？11月5日，來自浙江大學、中國美術學院、浙江理工大學、杭州電子科技大學等16名設計系的學生齊聚百丈溪口的竹分類中心，開啟了他們為期5天的學習之旅。

臺灣竹工藝大師助推百丈“竹意小鎮”建設

百丈鎮位于余杭區的西北端，山清水秀，竹林如海，是“浙江省毛竹之鄉”，素有“竹海”之稱。古鎮不僅盛產竹子，還充分開發了竹木養生產業、竹木主題民宿、竹木旅游項目，百丈人民的經濟生活和“竹”緊密相關。百丈鎮以文創思維打造特色竹藝小鎮，以國際化的工藝及設計平臺，服務更多的手工藝愛好者及以此為職業的匠人，為竹藝復興及鄉村再造集結更多的社會力量。

位于百丈鎮溪口的竹分類中心，就是這樣一個竹工藝設計平臺。將最強大腦、最佳手藝匠人、最佳商渠道及政策導向進行整合，相互作用、相互吸引，為市場輸出最佳資源，從而實現竹產業從材料、竹產業從材料、工藝、設計到市場的跨界融合發展。

竹分類中心的負責人章旭發起了這次研習營學習活動，他是這樣表達發起活動的初衷：“這是一個給學生或者年輕設計師們交流、學習、體驗的平臺，我們想要借助竹這樣一個材質，來讓大家了解設計的本相。我們帶著大家來玩竹，自然取材、就地設計、工藝實操，讓大家從實際出發，親手制作，在過程中迸發靈感、創意，同時尋找問題的解決方案，最終學會融合到團隊合作中去。”

這次研習營由臺灣竹藝大師陳高明坐鎮指點，同時還有他的老師，臺灣南投竹藝匠人賴進益和這16名同學度過了5天的學習生活。陳高明老師是世界級手工藝大師，百丈小鎮文創發展中心與他簽署了顧問聘用協議，“陳高明工作室”就設立在百丈鎮。陳老師和竹子像朋友、伙伴，他更像是竹子的“經紀人”，因為他的工作目的就是讓每一根竹變得更有價值。他常常和竹子“對話”，也常常被竹子“拒絕”他的改造，只要是待在他家里的竹子，都長成了標致的“大姑娘”。

從自然到設計，一根竹的藝術人生

想要做出好的竹藝作品，就要對竹材有詳細的了解，不要小看了竹材的取材過程，這對于后期作品的設計和制作，是至關重要的。章旭說：“自然竹材的加工是在做減法，每下去一刀就會減少很多的變法。所以對于那些長相怪異的竹材，一定要非常小心和耐心。每一根竹材都可以是工藝品，也可能是廢材。”

同學們在竹林里穿梭，和陳高明老師、竹農學習如何“看竹”和“砍竹”，然后親手實踐，扛著自己砍的竹子從山上下來，準備當做工藝品的原材料。雖然是些重體力活，但在他們臉上看到的卻是喜悅和專注。第一次砍竹子，運竹子，雖然每個人都小心翼翼，竭盡全力，可是竹子的表皮還是受到了磨損。陳高明老師很心疼的對同學們說：“現在你們還不明白竹子上那幾條傷痕意味著什么，等制作的時候呀，你們就會感到心痛了。不過凡事都需要過程，你們已經很棒了！”

接下來，同學們分為4個小組，根據靈感畫出作品設計的手稿，并進入到了正式工藝制作的環節。從修圖到制作，遇到問題再修圖、再制作，同學們反反復復樓上樓下兩頭跑，為了作品伏案至深夜。從初識百丈到竹木取材，從自主設計到工藝制作，終于在最后一天，他們交出了一份令人滿意的答卷，完成了作品。在活動期間，中心迎來了兩位重量級人物——日本千葉大學名譽教授、江南大學教授、設計科學與文化研究所所長張福昌教授和浙江大學工業設計系王浩迅老師，他們就兩岸文創產業差異與互補和竹分類平臺的項目意義交換了意見，也對同學們這五天的學習成果表示了肯定和贊許。

對于這五天的學習生活，王玉有話想說：“我之所以喜歡這個平臺，喜歡這一系列相應的活動，是因為參與其中可以感受到滿滿的真誠和感動。陳高明老師的授課讓我更深刻的意識到自然之美，以自然的方式呈現設計，感悟其中的生活美學。以時間換取空間忙著無疑是屬于物品的最高價值。我們不應該總是坐在電腦前，別讓圖片和文字麻木了我們對生活的解讀。”

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