近日，網友獨行過客在網絡發帖尋找親子作業的材料，引發網友爭論：學校布置的親子作業，是否已成了家長下班后的一道“劫難”？

響應之聲：

手工作業，我們玩得很開心

曉紅的兒子聰聰在一家幼兒園上大班。幼兒園經常會布置一些親子作業，讓家長和孩子一起完成，像是折紙、繪畫、剪裁等。前段時間，幼兒園因為要辦義賣活動，讓家長和孩子一起利用舊牛仔褲做一個袋子，用來放義賣獲得的錢。曉紅和聰聰收到作業，就著手行動起來。找舊牛仔褲、畫設計圖紙、剪裁布料、針線縫制、再用紐扣裝飾……一步一步，一家三口齊心協力，最終將一條舊的牛仔褲變成了一只創意十足的牛仔錢袋。

“其實老師布置親子作業，手工比拼是其次，讓大人和小孩共同完成才是親子活動的意義所在。就像我和兒子一起完成一件作品，過程和結果都會讓我們很開心。”曉紅表示，“即便孩子不能跟家長一塊動手，但他在旁邊看、聽家長講，也能增進感情。”

曉紅認為，現在很多家長因為忙工作而忽略孩子的成長，與孩子的交流時間變少了。而學校既然布置親子作業，家長就應把作業當成與孩子溝通的機會與工具，使孩子認同家長，同時也建議幼兒園對孩子作業大加鼓勵，讓孩子從勞動中獲得快樂和榮譽感。

吐槽之音：

家長完成親子作業，又難又無意義

王先生的女兒在幼兒園上中班。之前，幼兒園布置了一個制作房屋模型的手工作業，要求家長和孩子一起完成。王先生從事商業，對手工制作一竅不通。“我都不知道從哪兒開始。問孩子，孩子也說不清楚，只說老師要求用廢舊材料制作。”王先生想起當時的情景依然覺得有些好笑。

無法，王先生只有上網查找資料，問網友看教程，然后找各種材料，有些材料甚至還跑去很遠的廢品站尋找。“陸陸續續花了我兩天的時間，可算是把模型做出來了。”王先生無奈的說，“但是，整個過程，孩子都沒有辦法參與，最終還是我一個人完成的。”

陸女士和王先生有這一樣的煩惱，她說：“有一些手工作業真的是難為家長。上班的時候又苦又累，回到家還得絞盡腦汁做這做那。有時候，作業太難我都要熬到一兩點才能完成睡覺。”

有些家長就表示，能理解學校的老師出發點是好的，想讓孩子自己動手操作，發揮想象力。但孩子的家庭作業基本都是家長代做，家長們不禁疑惑：這樣的作業有意義嗎？

專家意見：

家長更新觀念，學校適當指導

幼兒園布置親子作業的目的，是培養孩子動手能力、促進親子間關系。首先，家長不應該有抵觸情緒。因為這一活動能夠使你與孩子進行情感交流。家長不應過多的重視結果，放手讓孩子做一些，哪怕做的粗糙一些也沒關系。另外，現在的父母與孩子一起相處的時間很有限，也許只有幼兒園這幾年才有親子作業，等孩子年齡大一些了，家長想參與都很難了，因此家長們應珍惜這一交流互動平臺。

其次，從學校方面說，這種手工作業要有個度，不能過于頻繁。老師布置作業時，應考慮是否適合孩子實際能力和家長的承受力，也應把活動目的、希望家長如何幫助孩子等細節向家長說清楚，避免家長過度參與，并適當給家長一些指導方法，否則只是布置任務卻沒有任何溝通和指導，家長不得其法，就會對親子手工作業產生負面情緒。

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