11月11日下午，山東省政府新聞辦召開新聞發布會，邀請省人社廳、省教育廳負責同志介紹山東省教師職稱制度改革有關情況。山東已完成中小學教師職稱制度改革，中小學也能評正高級職稱；在中職和技工學校增加正高級教師職稱；下放高校教師職稱評審權，高校專業技術人員不再參加政府組織的職稱評審。

山東省人力資源社會保障廳副廳長李伯平在發布會上介紹，2012年12月，山東省率先在全國實施了新的中小學教師職稱制度，原中學和小學教師相互獨立的職稱（職務）制度體系被廢除，建立起統一的中小學教師職稱（職務）制度。統一后的教師職務分為初級職務、中級職務和高級職務，初級職務名稱為三級教師、二級教師，中級職務名稱為一級教師，高級職務名稱為高級教師、正高級教師。

在中職和技工學校方面，山東省在青島、濰坊、德州3市的中職和技工學校開展了教師職稱制度改革試點工作，增設正高級職稱。

在高校方面，今年9月，山東省已下發實施《關于深化高等學校教師職稱制度改革的意見》，全省高等學校教師職稱制度改革全面啟動，高校開始自主評價、按崗聘用各類人員，人員能上能下、能進能出的用人機制得到初步建立。

李伯平介紹，山東省分類推進教師職稱制度改革工作起步比較早、基礎打得比較牢、工作做得比較實，走在了全國前列。下一步，山東省將健全統一、規范的職稱評審、監管政策制度。修訂統一、規范的專業技術職務資格標準條件、評審辦法、高評委組織辦法、職稱外語和計算機應用能力考試等一系列職稱配套政策，確保全省政策的統一性。同時，加強事中、事后監管。職稱制度改革后，將把更多的精力放在事中、事后監管上，依法依規開展監管，全面復核高校的職稱工作，全面推行陽光監管，建立教師職稱評審公示制度。

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