11月9日，杭州市大成岳家灣實驗學校開展了雙語教學研討會。來自西澳州鳳凰卓越教學學院校長Robynne Walsh，西澳 州鳳凰卓越教學學院教師教育主Robynne Walsh， 杭州市普通教育研究室主任曹寶龍， 浙江省督學施光明， 下城區教育局副局長鄭宏尖，下城區教育局教育科科長史寒屹 ，下城區教育局對外交流合作中心主任謝香萍，學校家委會主任王靖岱 ，學校706班家長代表等嘉賓出席了會議。 

首先是外教老師上的戲劇表演課。老師上課風趣幽默，全英語式教學，因為老師放慢了語速，所以同學們都可以聽懂老師的意思。在課上，老師還準備了很多有趣的情景游戲，讓通訊們在游戲中鍛煉口語以及表演能力。看得出來，這些剛升上初中的孩子們非常喜歡外教老師的輕松幽默。第二節課則是學校的全職外教老師Eddie老師上的物理課，Eddie老師來自香港，有非常豐富的教學經驗，他上課的節奏也非常有序，嚴肅中帶有一些美式幽默，同學們有些懼怕他，同時又很喜歡上他的課。

課程展示后，與會嘉賓對于雙語課堂進行了教學研討。雙語班的班主任老師以及Eddie老師向大家介紹了雙語版開班兩個月以來的成就以及遇到的一些情況。然后在場的專家、政屆領導都為今天的觀摩課進行了點評以及意見。同時雙語班的家長也在聽課后說出了他們的意見以及擔憂。

　中國式課堂，強調紀律，秩序，教師備課、課堂講解；外教更喜歡良好的互動反饋。在西方，好的老師被稱為導師（mentor）這個詞語，來自古希臘神話，也就是說，要求老師在課堂上是一名引導者，學生扮演積極參與和自發自主的角色，也就是我們現在很熱的翻轉課堂的一種理念。但這種方式，對于初中學生來講，容易產生反作用，一方面，面臨中考壓力，課業緊張；同時，也因為他們習慣了嚴格管理，一旦松懈，或者遇到相對困難的題目，就容易走神、開小差。總而言之，雙語教學，目前只是一個開始，也是一個探索，但從全球來看，英語工具性、重要性，一直在提升，所以，雙語教學還是未來發展的方向。英語學習，是一種價值理性，也是一種工具理性。作為教育者，一方面，要設計好博雅課程，將語言學習、文化灌輸和知識點學習結合起來。

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