近日，教育部關于印發《普通高等學校高等職業教育(專科)專業設置管理辦法》和《普通高等學校高等職業教育(專科)專業目錄(2015年)》的通知(教職成[2015]10號)正式印發。《普通高等學校高等職業教育(專科)專業設置管理辦法》及《普通高等學校高等職業教育(專科)專業目錄(2015年)》(以下簡稱《目錄》)同時印發。

據中國經濟網文化產業頻道記者了解，新《目錄》與現行《目錄》相比，體系結構、專業劃分、專業設置等方面都有了較大的變化。專業總數由原來的1170個調減到747個(其中保留263個，占總數的36%;更名167個，占總數的22%;合并到243個，占總數的32%;新增74個，占總數的10%;取消69個)，同時還首次列舉了764個專業方向。

教育部職業教育與成人教育司負責人表示，保留的專業主要是符合產業發展實際和趨勢，相對應的職業成熟穩定，專業布點較廣、就業面向明確、名稱科學合理的專業;更名的專業主要是專業名稱不夠科學規范、不能完全體現專業內涵，或需根據相對應的產業轉型升級與技術進步而調整的專業，例如將“網絡新聞與編輯”更名為“網絡新聞與傳播”；合并的專業主要是專業內涵相近、核心課程基本相同，或專業口徑太窄的專業，例如將“鐘表設計”“眼鏡設計”“燈具設計與工藝”等合并為“產品藝術設計”；取消的專業主要是相對應的產業為淘汰類、限制類的產業，且專業布點較少(連續三年沒有布點)、招生規模過小，或專業不符合高職教育培養定位的專業，例如“雜技表演”；新增的專業主要是適應產業轉型升級、產業鏈延伸交叉、新興職業與技術進步需要的專業，例如為推動民族文化傳承與創新，新增了“民族文化”專業類，新增了民族表演藝術、民族傳統技藝等專業。

據中國經濟網文化產業頻道記者統計，涉及文化創意領域的專業主要涉及旅游大類、文化藝術大類和新聞傳播大類。

教育部職業教育與成人教育司負責人表示，《目錄》更加適應現代服務業及新業態、新商業模式發展需要。中國經濟網文化產業頻道記者發現，《目錄》新設置“民族文化”、“文化服務”等專業類，設置了“民族傳統技藝”、“文化創意與策劃”等專業。

在文化創意產業領域中，人才是第一位的。國務院學位委員會辦公室副主任、教育部學位管理與研究生教育司副司長黃寶印曾透露，目前專業學位教育中有40多種與文化產業有關。他還表示，在人才培養的過程中，首先要解決教育問題。我國現有的教育制度對文化創意人才的培養十分不利。要逐步轉變專業學位教育的培養模式，根據專業學位教學特點，鼓勵行業企業指導教學過程、參與教學評估、設立見習崗位、提供實習條件，努力創造良好的社會環境，把校企行業聯合培養專業學位人才當作一種重要的社會責任。教育部此次印發《普通高等學校高等職業教育(專科)專業設置管理辦法》及《普通高等學校高等職業教育(專科)專業目錄(2015年)》，是文化創意產業人才培養領域的頂層設計，或將有力的推動“十三五”時期我國文化創意產業的發展。

更多精彩資訊請關注查字典資訊網，我們將持續為您更新最新資訊!