目前，學齡前兒童學英語新風氣撲滿整個教育市場，更有家長甚至把一到兩歲的兒童送進學校進行少兒英語教學，那在孩子還未有自主意識前，是否適合學習少兒英語，孩子學習少兒英語的最佳時期是何時？小編采訪到了瑪瑪洛可少兒英語學校的知名教育專家，看老師是如何分析的。

一、少兒英語教育的可行性

隨著經濟的快速發展，教育的步伐也逐漸加快，少兒英語熱潮迅速席卷。少兒英語學習的必要性是毋庸置疑的，但兒童越早學英語越好嗎？經分析得出，3歲到6歲才是幼兒學習語言的關鍵期。在此階段，孩子具有很強的語音模仿能力，能夠很快形成對某種語言刺激的敏感反應，因而學習語言的速度非常快。但過早進行英語學習容易讓孩子產生厭學情緒等弊端，不利于今后的英語學習。

兒童進行英語的學習是可行的，但前提是在合適的階段，教育工作者及家長能夠創造一定的學習環境下，才能取得良好的效果。

二、少兒英語教育的最終目標

孩子進行少兒英語學習，有的家長想給孩子奠定基礎，為了以后不拖后腿，有些家長想把孩子培養成英語精英，單詞、句型、寫作樣樣要求拔尖。但往往我們都忽略了少兒英語的原始目的，注重啟蒙，以激發興趣為主，培養純正的語音、自然的語調及會聽、會說、會用日常生活用語，為小學、中學乃至終身的語言學習創造良好的開端。

三、少兒英語教育的個性特色

歷經多年發展，少兒英語教育已呈現出多元化、個性化的新趨勢，其教學目標也轉換為在興趣培養的基礎上達到應試標準，幫助孩子通過系統的學習將英語實際應用出來。

作為培訓機構除了教授孩子知識之外，還應提供價值塑造教育。包括尊重、合作、分享、勇敢、誠實等一系列價值，而不是單單的紙面分數。

教育是面向未來的工程，語言是基礎，學習能力，思考模式、實踐應用都將是這一工程的支柱材料，缺一不可。

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