“濱江區教育近幾年勢頭正勁，名師新課堂活動正是把全省優秀的一線教師匯聚到一起，請學科專家把脈課程，圍繞基礎教育改革的重點難點問題作報告，充分發揮名師的引領作用，推進和深化課程改革。”濱江區教育局局長陳玉棠在2015年“白馬湖之秋”浙江名師新課堂教學研訓活動開幕式上如是說。

11月2日上午，2015年“白馬湖之秋”浙江名師新課堂教學研訓活動在白馬湖畔的杭州江南實驗學校拉開了序幕。

根據《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010--2020》關于推進義務教育學校均衡、優質發展、建立健全義務教育學校教師流動機制的規定及要求，由浙江省中小學名師名校長工作站支持，濱江區教育局舉辦了“白馬湖之秋”浙江名師新課堂教學研訓活動。

據了解，本次研訓活動將在濱江區不同的一線學校分別就初中語文、初中數學、初中英語、初中科學、小學語文、小學數學等六個學科方面進行名師課堂教學觀摩、特級教師課堂點評及教育專家觀點報告。旨在發揮名師的引領、示范作用，提高各學科教師隊伍建設和學科建設的水平，實現城鄉教育均衡發展。

浙江省名師名校長工作站站長劉力表示，濱江區正在邁向教育強區，有好的教師才會有好的教育，研訓活動正是推進教師發展的好途徑。“研訓不僅要有科學性，還應該有教育性，老師應當更加關注孩子的精神層面的成長。”

開幕式之后，是初中語文專場研訓活動。課堂觀摩還未開始，很多老師就已經在群里聊開了，紛紛表示有這樣的機會非常難得。

江南實驗學校語文老師楊燁楠帶來了《臺階》的觀摩課，杭州外國語學校語文老師馬龍則帶來了《望江南》詩詞賞析。這兩位老師都是省優質課一等獎獲得者，雖然兩節課風格完全不同，但都有一個相同點：學生的課堂參與度非常高。“我覺得新課堂就新在把課堂的主導交給學生，而不是一味灌輸知識。”馬龍表示，目前的課程改革中學生的參與度高了不少，但更重要的問題來了，學生該怎樣參與。

楊燁楠也有自己看法，她更注重學生精神層面的引導。在她的課堂上，學生很活潑，很積極。“我要讓學生跟作者產生共鳴，拓展他們的思維，豐富精神世界。”

還有很多老師表示，今天老師們的觀摩課充滿了智慧，這樣的交流源于課堂，源于第一感知，有助于他們自身的課堂提升。

濱江區副局長來江飛接受記者采訪時表示，課堂是課改的核心，要“以生為本，學為中心”。“通過白馬湖之秋課堂推進課改進程，同時也給優秀教師一個展示自我的機會。”來副局長說，白馬湖春秋課堂已經做了兩年，今后將加大力度，將此做成濱江區的教育品牌，讓更多教師參與進來，推進課程改革。

本次研訓活動亮點

在課堂教學觀摩方面，首先以多種課型的教法作為展示。活動將根據不同學科的特點，以多種課型為切入口，建立“以生為本，學為中心”的新課堂，通過課堂展示、要素分析、理論詮釋，提升各學科骨干教師的教學反思能力；對各個領域的教材都有研究。活動將根據不同學科的特點，圍繞各個領域的內容進行展開，以提升學生學習能力。同時，促進聽課教師對學科教材內容的編排體系及學科本質有一全面的把握和深刻理解。

在教育專家的觀點報告方面，活動將邀請國內知名的教育專家，圍繞當前基礎教育改革的熱點、疑點和難點問題，作權威的學術報告，提高各學科骨干教師的教育理論修養和實踐能力。

此外，活動每半天將圍繞一個主題進行交流，并與聽眾互動，結合學科專家的點評及觀點作小報告，使教師聽有所獲、觀有所思、研有所長。

據悉，本次六場研訓活動將持續到本月19日，浙江省參與到其中的教師規模非常大。濱江區有教師2300人，另外，還有浙江省其他地區的教師1500人參加研訓。

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