一生中要有多少次離別，一生中又能有幾次熱淚盈眶。十四天短暫的相聚要畫上句號了。一切走得沒有痕跡，在時間的長河里短短的十四天只是泡沫。而在記憶的長河里，這十四天卻讓我們無法泅渡。

告別，是另一種紀念。

剛到這里時，眼前的景象比想象中的好多了，看著他們的多媒體教室，感覺和自己那的沒有什么兩樣。每個值班老師都有自己的車，每家每戶也基本上都有，屋子里裝修的都挺不錯的，并不是想象中的破爛的圍墻，破舊的家具。感覺比自己農村老家里的人住的都好。甚至開始懷疑這次支教給他們帶來不了什么，而是白白占用他們假期玩耍的時間。

可是從八月二號從喬一諾家家訪完后，才發現這樣的想法真是太荒謬了。喬一諾的爸爸告訴我們這里的家庭基本上父母都會出去打工，因為種地根本養不活一家人，而且當地沒有什么礦藏，只能出去打工來維持一家人的生活，雖然這樣能夠掙來孩子們讀書的錢，但每天天不亮出去晚上很晚回來，或者一下子出去半個月、半年，已經沒有時間陪孩子了，所以這里的孩子大多數都是留守兒童，他們本不是多么的窮，但卻很孤獨。

我也漸漸地理解到為什么宋延玲頭暈卻堅持要在學校里上課而不回家，漸漸地明白了為什么白玉娟肚子痛回家后又跑回了學校，漸漸地懂得了為什么宋曉慧她們到家后會跟著我們回到學校粘著我們陪他們玩。也知道了為什么這最后一次回家的路你們會陪我們走幾個村莊送最遠的孩子回家。

因為在這里，在加汝爾小學有我們，有一群和她們一樣的孩子在這里，她們不用一個人去面對空空的大房間，她們不用走一個小時的路去一個人等日落。因為在這里，我們已經把自己融化在了每天放學路上的余暉里，我們已經把自己涂抹進每一朵怒放的格桑花里，每一片不期而遇的彩虹里。

今天上午看到孩子們寫的信后，感覺自己真的很自私，自己應該多些時間陪陪他們而不是在宿舍在辦公室窩著。每天放學回家的路上應該多陪他們玩幾次蒼耳大戰而不是到最后一天：每天的課間應該多陪他們玩幾次跳房子而不是到最后一下午。

老師，如果明天下雪該多好啊，那樣你們就走不了了。

老師，你們明年還會來嗎？

老師，你能每年給我寄一張照片嗎？

老師，你答應我們明天要爬山的，你是騙子！

老師，我多希望你是我媽媽生的啊，我多想有你是我的親哥哥啊......

孩子們，老師不知道要怎樣回答你們，只能站在講臺上默默的看著你們，老師們喜歡你們叫我們哥哥姐姐，老師們喜歡和你們去爬山，喜歡聽你們講自己的故事。

每一個孩子都有一座天堂，和你們在一起老師們也變成了天使。然而分別總是那樣的無法改變又猝不及防，千言萬語抵不上一天的陪伴，只想對你們說：孩子們，一定要快樂。

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