富春七小四年級學生在學校“開心農場”收獲番薯。

位于富陽城區的富春第七小學，最近不斷接到來自杭州市和全國其他地區小學的電話，要求來學習他們的“新勞動教育”。在11月5日之前，他們要接待7批來學習的團隊。

而校長章振樂的日程也排得滿滿當當，除了接待來學習的學校，還要去其他省市宣講經驗。

富春七小的“新勞動教育”，為啥這么火？

原來，在10月10日的全國中小學社會主義核心價值觀教育經驗交流暨德育工作會議上，富春七小作為全國7個代表單位之一、浙江省唯一代表單位，總結該校“新勞動教育”實踐和成果的視頻，被教育部黨組書記、部長袁貴仁稱贊學校工作做得好，要求向全國推廣，還上了教育部官網。

富春七小的“新勞動教育”究竟有哪些內容？對孩子們到底有怎樣的魔力？這些設計是出于教育者怎樣的初衷？

所有的班級都有自留地

新生入學，能收到一只向日葵

富春七小位于富陽區的城郊結合部，他們利用自己的地理優勢，向社區租用了20畝土地，作為校園“開心農場”，用來開展種植蔬菜、花卉、樹木，養殖動物等。這是該校“新勞動教育”中重要的一部分。

日前，錢江晚報記者在“開心農場”里看到各種農作物，除了番薯、土豆、胡蘿卜、豇豆、卷心菜、秋葵，還有養在籠子里的小白兔和養在小水塘里的鴨子，整個校園與眾不同。

“開心農場”的前身，是2009年辦學之初，校園里堤壩邊的一小塊空地。學校就種了一些蔬菜，一來可以供應食堂，二來可以給學生看看、玩玩，同時成為給孩子們上科普課程的課堂。

一開始是鬧出過不少笑話的。2009年夏天，一位科學老師帶著科學社團的學生去挖土豆。到了地里，學生們問了：“老師，怎么一個土豆也沒有啊？”有不少孩子以為土豆是長在樹上的。

當老師帶著同學們從土里挖出一個個土豆的時候，孩子們欣喜若狂，歡呼連連。也別說學生，很多老師也分不清禾苗和韭菜呢。

現在的“開心農場”實行承包責任制，分片劃出責任區，由各班進行日常的管理養護。

學校設計了各個年級的農場活動，一年級主要是種蠶豆，二年級種土豆，三年級種桑養蠶，四年級種油菜，五年級種向日葵，六年級養殖。根據季節，各班還可以申請種植其他蔬菜。基本上所有的班級都可以分到一小壟自留地。

每年入學的時候，這里的新生都能收到畢業班學生送給他們的一份入校禮物——人手一只沉甸甸的向日葵花盤。

每年立夏，學校都會舉辦收獲節：學生到農場摘下蠶豆，然后剝蠶豆、煮蠶豆、吃蠶豆，這一天的校園里總是蠶豆飄香。

孩子們在四季的輪回中，觀察、體驗每個節氣農作物的變化和狀態。在家長和孩子的共同參與下，學校每年都舉行以“勞動”為主題的收獲節、夏令營、愛心義賣、童心手繪、親子采摘、手拉手迎收等活動。

對著卷心菜吹笛子

經營農場，讓孩子們愛心大暴發

而“新勞動教育”中最具代表性的“開心農場”，其設計初衷就是讓孩子們親近自然，在勞動中回歸自然、親近土地，感到勞動光榮，體驗人對生活的能動創造；感到勞動有趣，去發現大自然對人的貢獻；感到勞動快樂，在勞動中發現自我的才能。

由于深受老師和學生的歡迎，學校于是決定擴大菜地面積。當時，校長了解到學校旁邊的陸家村有十多畝的空地，于是向村委會提出租用申請，并終于獲準利用。漸漸地，“開心農場”有了現在的規模。

孩子們在經營“開心農場”的過程中，童心大暴發：有的同學省下自己喝的牛奶，澆灌向日葵，還有的小朋友看到別班的卷心菜長得比自己班的快，中午會跑到菜地里吹笛子，希望植物在音樂的刺激下能長得快一點……

一天，“開心農場”里飼養的小兔不知道怎么了，一連咬傷了三個小朋友。第二天，老師開會商討如何處理，基本意見是把兔子送走或者殺掉。

消息傳出，學生和家長來求情了。

于是，章校長在周一的國旗講話時發起倡議，請孩子們決定兩只小兔的去留，幾乎所有孩子都認為應該“留下兔子”。

有孩子找到章校長說：“如果小兔不在學校了，我們就像失去了好朋友，我們會很不快樂。”

周四，章校長通過廣播宣布，留下兔子。話還沒說完，教學樓里就傳出了孩子們的歡呼聲。

富春七小總結出來

“12歲前應做的事”

希望孩子們能獨立或者與父母一起完成，包括——

玩泥巴，堆雪人打雪仗，采茶葉，種菜，放風箏，野外夜行，找蝌蚪，爬樹，數星星，挖野菜，獨立購物，收集樹葉，登山，看日出，赤腳走路，野炊，露營，為小鳥做窩，游泳，用沙子壘城堡，捉蝴蝶，養一只小動物，摘樹上果子，撿貝殼，到小溪邊抓魚和螃蟹，自己做飯菜吃，鉆山洞，養花，自己洗衣物，長途步行。

更多精彩資訊請關注查字典資訊網，我們將持續為您更新最新資訊!