大學與人才培養研討會暨《大學的根本》出版座談會日前舉辦。該書收錄了中山大學原校長黃達人訪問的22位高校校長、名師對于大學根本任務的看法。通過考察不同類型的高校、訪談不同學科的院長，黃達人認為：“不同學校的人才培養定位應該不一樣，不同學科人才培養方式也應該不一樣。”

自2010年12月卸任校長后，5年多來，黃達人就高等教育的各方面問題訪問了200多位海內外各種類型的高校管理者，從中整理和精選了109篇訪談錄，形成了《大學的聲音》《高職的前程》《大學的治理》《大學的轉型》《大學的根本》等五本著作。

中國高等教育學會會長瞿振元認為，《大學的根本》一書，喚起了社會對大學根本任務的再重視，對教育教學工作的再重視。“‘大學的根本任務是培養人’這句話人人都會說，但是并不是所有大學都真正落實了，也并不是所有領導和老師都落實了。現在有學校出現重科研、輕教學的現象，課堂教學質量也不高。對教育教學工作的再重視，確實非常有必要。”他表示，不同層次、不同類型的大學的校長應該出思路，有理念，出政策，調動全校的積極性。而具體教學科研的日常組織工作是在學院，推動教學改革的關鍵在院長。課程改革的關鍵則是教師，老師有積極性才可以把每個課堂做活，真正提高教育質量。

中國教育學會會長鐘秉林表示，此書既呼吁大學要回歸教育的本質——人才培養，也呼吁高等學校認真研究問題，認真探索、改革、創新。“中國高等教育發展規模非常大，普及程度也很高。在這種情況下，如何做非常重要，不能一刀切，不能同質化，包括培養應用型人才，也要強調多樣化，沒有唯一的模式。”

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