“學校最熱門的課3秒鐘就被‘搶’完，課堂上甚至還有學生站在教室門前蹭課聽講，這一幕無論如何你也想象不到是發生在大學校園。因為新聞中所說的火爆課程，盡然是性教育選修課，對于這樣的一件事情，有朋友問我，這是不是媒體故意爆料的假新聞搞眼球，我很直接的告訴他，應該不是，因為前一段時間一件事情比較觸動我，認識多年的一個女生朋友，正就讀碩士，在談到性的一些話題時盡然一下子變色，完全讓你覺得中國性教育還停留在舊時代里，而且也側面反映出部分高校的教育還停留在只補充邏輯關系。對于真正的學生生活基本不關心，甚至高校里存在一大幫高知卻也無知的群體，只懂微積分，只懂高分子，卻對自己生理狀況和異性生理狀況一無所知，這種真正意義上的缺失才是真正的缺失，就像茅于軾老先生所說的，教育更多是教會學生更好的生活，而不是滿腹經綸卻不懂兒女情長，這樣模式下，造就出的最終依舊是各種悲情。

從四川文理學院的事件可以看出，已經有一部分學生開始走出性的隱晦區，開始走向性解放的萌芽。自古以來，舊的思想總是讓我們談性色變，其實本沒有必要如此隱晦。現代社會最普遍的現象是，多數大學生在青春期遇到性問題時常常是“家庭不講、學校不教、諱莫如深”，只能自己“無師自通”地暗中摸索，很容易受一些不良信息干擾，導致大學生身心受到傷害。如果仍得不到正確的引導，一些大學生就會在好奇心驅使下進行性冒險，其苦果只能自己吞咽，有些人的人生也會因此而改變。

現在，全社會都在提倡、討論和進行著青少年的性教育，但無一例外針對的是城市青少年。農村孩子對性的了解程度與城市孩子有天壤之別。城市的孩子對于性的了解途徑繁多，如影視、淫穢書刊、光盤、網絡等，魚龍混雜，對于這些孩子不是讓他們知道、了解性的問題，而是如何引導的問題；而在農村，不用說是孩子，就是成年人，絕大多數對于性仍然諱莫如深，感到十分神秘，以至于性愚昧的故事一個接一個。諸如陰莖包皮系帶撕裂、陰道穿孔等都是由于性盲而付出的痛苦代價。

性教育缺乏的現狀并非剛剛開始，近幾十年來一直如此。現階段為人父母、為人師長的中堅力量也是性教育缺乏的“受害者”。他們（咱們）中大多人的性知識儲備主要來源于沒人講的生理衛生課本、初二下冊生物書、各種含毒小網站、島國動作愛情片和親身實踐，全不全乎都難說，又怎么談得上科學準確呢？加上只在講葷笑話的時候才能放得開的性態度，大聲念出“陰莖”這個詞都不敢，怎么教孩子？

這種情況在老師、家長的群體中非常普遍。我們在進行以性教育為主題的教師培訓時，遇到的最大阻力并不是“不想講”，而是“不會講”、“不好意思講”。“怕講不好還不如不講”是很多教師的做大困局。而家長也缺乏直面問題的勇氣和能力，意識到性教育重要性的家長們更多選擇“買本書孩子自己看”的方式，而非直接與孩子溝通解答孩子的困惑。令人遺憾的是，目前這種情況仍將持續。相較于性教育發展較為完善的國家，我國的高等教育對性教育發展仍然缺乏必要的支持。因為大學生還處于性教育匱乏的階段，就更不用說基礎教育階段的匱乏了。對于秒殺性教育課程的事件，社會應給予足夠寬容和鼓勵，別再讓高知無知了，讓性教育常態化雖任重道遠，但也要不斷前行。

更多精彩資訊請關注查字典資訊網，我們將持續為您更新最新資訊!