“如果只考畫蘋果，同學們都能畫得很好，但如果讓他們改畫土豆，就不會了。”在10月中旬天津美術學院舉行的“國內設計基礎教學研討會上”，不少高校設計基礎教學部的老師們感慨：如今藝考越來越熱，招收藝術生的學校越來越多，藝考大軍的隊伍越來越龐大，然而在應試教育下，不少藝術類大學生卻對“美”沒有整體概念，更談不上創意。

據了解，由于文化創意產業的發展需要大量設計人才，目前全國已經有約1000所院校開設了設計專業。而由于藝術類院校或名牌高校藝術類專業的錄取分比普通高校要低很多，于是一些文化課成績并不理想的學生把藝考當作上大學、甚至上名牌大學的“救命稻草”。“半路出家”者大有人在，有人甚至到了高中階段才拿起畫筆，而此前他們可能都不知道素描為何物。

“但真正熱愛藝術的人寥寥無幾。”天津美術學院設計藝術學院基礎部的白星書記告訴記者，“以前一個班十幾個學生的時候，大概有五六個是真正有創意的學生。現在，一個班二十多人，但真正有創意的學生還是只有五六個，大部分學生都比較平淡。”白書記感慨，興趣是最好的老師，學生想在專業上有所建樹，關鍵是要從心底熱愛藝術。

而談及應試教育給大學設計藝術基礎教學帶來的困擾，白書記形象地打了個比喻：學生為了應試，每天都在畫蘋果，但你要讓他畫個土豆，他就不會了。藝術高考的專業課只考素描、速寫、色彩，學生們也只學這幾樣，但對于美學、創意之類的知識很少涉及。

天津美術學院設計藝術學院基礎部的孫文龍主任表示，應試教育下進校的學生，普遍欠缺藝術素養，對什么是美，如何欣賞美等缺乏概念。這些知識，考生們幾乎從來沒有接觸過，到了大學就得從零開始。此外，由于應試讓一些學生思維“機械”化，到了大學后要解決學生們造型基礎和創意這兩個問題，必須讓他們“回爐”重新訓練。

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