清華媽媽看教育

芷一：80后職場媽媽，熱愛寫作，樂于分享。清華大學英語文學學士，工商管理碩士，美國TESOL認證教師，專業從事教育培訓管理與職業規劃咨詢。

我在北京工作時，曾經教一個人大附中的初一學生備考托福寫作。小女孩婷婷的父母均畢業于哈佛，人大附中更是北京眾多名校中的翹楚。由于孩子年紀太小，也從未參加過應試補習課程，所以孩子母親堅持和孩子一同聽課記筆記，我自然有更多機會和這位哈佛媽媽互動交流。

和婷婷接觸之后，我發現她擁有同齡人所不具備的獨立思考能力與刻苦精神。通常情況下，她會提前半小時來教室，一邊啃面包，一邊背單詞，居然只用一周就背完6000個詞匯！我教給她的思路，也從來不會全盤接受，而是有所創新，并且發郵件討論。婷婷的媽媽說，她在婷婷三年級的時候，就清楚確立了出國讀本科的目標，所以格外注意孩子英語能力、獨立生存能力和思辨能力的培養。她從小到大都沒有強迫婷婷去參加任何應試輔導課程，而是鼓勵婷婷去挑戰那些“看似不可能的事情”。例如，鼓勵婷婷去競選學生會主席，在美國和當地孩子露營，用一個星期補上落下的功課等等。堅持每年暑假帶婷婷去美國參加各類夏令營或者演講競賽活動，為孩子積累背景提升材料。經過多年的鍛煉，婷婷早已習慣獨立計劃自己的生活，并主動要求把留學計劃提前——做一個高中小留學生！為此，媽媽幫助婷婷進一步細化目標，鎖定了美國幾所知名高中，打算在3個月內考出托福90分以上，然后用半年時間備戰SSAT。

功夫不負有心人，婷婷僅用2個月時間，托福就考了97分。下一步，婷婷希望可以DIY申請美國高中，并且進一步深造新聞專業。我想這樣一個獨立、陽光的孩子，一定會很享受未來的探索之旅。

縱觀這些年升入世界名校的孩子，都是早規劃、早申請的受益者。婷婷的留學之路可以簡單規劃為三個部分——早期思維啟蒙，家長應以身作則，并給孩子提供學習機會與平臺；中期申請規劃，家長進一步幫助孩子細化學習與選校目標；后期申請沖刺，家長充分尊重孩子的職業理想。看似簡單的留學規劃，其實是親子內心成長，水到渠成的結果。

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