互惠互利：非學院派教授更“接地氣”

毋庸置疑，這些“名人教授”讓很多國際學生感到自己繳納的學費物有所值。在斯坦福大學，美國國務院前國務卿賴斯教授的課就被在校學生贊為“充滿活力的、快節奏的和高度理智的”。在“評價我的教授”網站上，麻省理工學院的比較媒體研究與寫作教授朱諾·迪亞茲被學生評價為“乏味中的一絲新鮮空氣”。

鮑勃·伍德沃德教授在耶魯大學的新聞學研討課雖然只有20個座位，但卻有80多名學生提出上課申請。鮑勃·伍德沃德是揭穿著名的1972年6月17日“水門丑聞”的美國著名報紙《華盛頓郵報》的兩名記者之一。在耶魯大學教了十年非虛構寫作的散文家、記者安·費迪曼說：“對學生來說，能夠與像鮑勃·伍德沃德一樣的人一起學習是非常興奮的。”

在哈佛大學，頂級離職高官扎堆任教。其中僅肯尼迪政府學院就云集了美國國務院前常務副國務卿比爾·伯恩斯、克林頓政府財政部部長薩默斯·勞倫斯、世界銀行前行長羅伯特·佐利克等眾多“名人教授”，師資力量極其雄厚。由于肯尼迪政府學院注重案例教學，比如講授領導能力，他們不是只講概念，而是通過具體案例，解釋什么是領導能力和如何發揮領導能力，所以這些經驗豐富的政經界“名人教授”能夠大展才能，讓自己和學生、學院、大學共同獲益。

物以稀為貴。對有的“名人教授”，大學得花費巨額資金才能成功吸引到。南加利福尼亞大學用大筆資金吸引了大名鼎鼎的大衛·彼得雷烏斯以及美國好萊塢國際影星、健美運動員、加利福尼亞州前州長阿諾德·施瓦辛格之類的“名人教授”，以繼續推進成為一所精英大學的使命。大衛·彼得雷烏斯僅僅給美國紐約城市大學上了一門名為《我們處在北美十年的門檻嗎？》的課，就獲得了校方應其開價而給的20萬美元酬勞。為此，大衛·彼得雷烏斯成為激烈批評的焦點。美國紐約城市大學教職員工會指出，這筆酬勞足夠支付他們3%成員的薪水。為平息怒火，彼得雷烏斯宣布他將以1美元的酬勞教授這門課程。

盡管存在這樣那樣的問題，但總體上來看，名人做大學教授這種安排確實能讓“名人教授”、學生和高校都受益。當然，這些“名人教授”都很清楚他們加盟大學，與大學互動，能給他們自己帶來哪些實實在在的好處。其中之一就是非常可靠的安全保證。例如，邁克爾·波倫本人就非常坦率地說：“作為一名一生大多數時間都在當自由撰稿人的我來說，大學給我提供像衛生保健、牙醫以及甚至眼鏡這樣的好處。”

當然，有的名人選擇當高校教授并不是為了錢和物質待遇等。在加利福尼亞大學伯克利分校任教的著名作家邁克爾·波倫表示，其非常享受指導年輕人，尤其是“當他們成功時，那會是美好的一天”。在耶魯大學教學多年的安·費迪曼說，她每年都會為學生寫60至80封推薦信。

一位好教授，能夠將一門艱澀的課教得讓學生學起來很帶勁，不再昏昏欲睡。如果這樣的好教授還能更上層樓，比如是“名人教授”的話，那么學生的聽講注意力就會更加集中，學習態度也更加積極。更為重要的是，名人教授會以自己的獨特經歷、感悟和思考教誨并激勵學生，讓學生受益匪淺。因此，對于學生而言，如果能夠到擁有眾多名人教授的高校求學，那么肯定是一件好事。退一步而言，因為慕名而來的選課學生過多，即使沒有幸運地選到他們的課，也是一樁“美談”。

美國高校的“名人教授”不僅帶來了老師教與學生學的新氣象，而且還拓展了課程教學師資來源。由于高校課程并非門門都是學術性非常強的，而且不少都與政治、社會和其他社會實踐密切相關，因此這就客觀上需要擔任這些課程的教授得“接地氣”或者本身就“充滿地氣”。例如，“美國國會導論”這門課程，高校更需要美國前眾議院議長或參議院議長這樣的“名人教授”主講，而非學院派出身的“象牙塔教授”。

總而言之，“名人教授”是美國高校的一個普遍現象。美國高校之所以爭相聘請各國各界名人前往任教，主要是為了強有力地吸引國際生源。可以想象，能夠成為某國前總統、前總理、前議長、州長、著名節目主持人、影視明星、音樂天王等名人的學生，上他們主講的課，聆聽他們的教誨，接受他們的手把手指導，獲得他們給的分數，那種感覺一定是“超酷”甚至“酷斃了”。

更多精彩資訊請關注查字典資訊網，我們將持續為您更新最新資訊!