教育部網站1日發布《特殊教育教師專業標準(試行)》的通知，通知指出，各級教育行政部門要制定特殊教育教師專業證書制度和準入標準，嚴把教師入口關;制定特殊教育教師聘任(聘用)、考核、退出等管理制度，保障教師合法權益，形成科學有效的特殊教育教師隊伍管理和督導機制。

通知指出，開展特殊教育教師教育的院校要重視特殊教育教師職業特點，加強特殊教育學科和專業建設。完善特殊教育教師培養培訓方案，科學設置教師教育課程，改革教育教學方式;重視特殊教育教師職業道德教育，重視社會實踐和教育實習;加強特殊教育師資隊伍建設，建立科學的質量評價制度。

通知要求，實施特殊教育的學校(機構)制訂特殊教育教師專業發展規劃，注重教師職業理想與職業道德教育，增強教師教書育人的責任感與使命感;開展校本研修，促進教師專業發展;完善教師崗位職責和考核評價制度，健全特殊教育教師績效管理機制。

通知強調，特殊教育教師要制定自我專業發展規劃，愛崗敬業，增強專業發展自覺性;大膽開展教育教學實踐，不斷創新;積極進行自我評價，主動參加教師培訓和自主研修，逐步提升專業發展水平。

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