“211工程”啟動前后，我在原國家教委擔任科技司司長，國家教委成立了“211工程”領導小組，我也是成員之一。從1991年7月到1995年11月，“211工程”經過了長達4年的醞釀籌備。如果讓我概括當時國家教委所做的工作，可以用“四個抓”來形容，即抓機遇、抓立項、抓規劃、抓實施細則。

1991年3月，七屆全國人大四次會議明確提出：“下大力量重點抓好一批大學。”國家教委敏銳地抓住了這句話。7月，國家教委向國務院正式上報了《關于建設好一批重點大學和重點學科的報告》。應該說這個報告的上報很及時，也考慮得比較細。

當時提出要重點建設100所左右學校想法的，是時任國務委員、國家教委主任的李鐵映同志。這個提法后來就成為“211工程”名字的由來。

為什么確立100所的數量，主要考慮到當時國家教委直屬的院校有30多所，再加上中央其他部委所屬的學校，以及各省至少應該有1所學校，加起來差不多在100所左右。為此國家教委開了很多論證會，遴選原則、學科門類都要考慮周全，專家反復論證，部委內部、部委之間以及與地方省市之間多次協調。

1993年7月，國家教委發出《關于印發〈關于重點建設一批高等學校和重點學科點的若干意見〉的通知》，這是國家教委為實施“211工程”所發布的第一個指導性文件。該文件對“211工程”的定義、建設目標、實施辦法以及立項程序等都進行了明確闡述。

后來，江澤民同志在視察大連海事大學時也說過：“‘211’是個縮語，內行就懂了，面向21世紀，辦好100所高校，這很好。”

1995年11月，經國務院批準，由國家計委、國家教委和財政部聯合制定的《“211工程”總體建設規劃》出臺。其中的一個亮點就是“兩委一部”共同實施這一工程，這在國家教委之前的一些計劃或者工程中是從未有過的。

“兩委一部”成立了部際協調小組，有什么事情“兩委一部”共同推進。比如落實錢的問題、納入國家計劃等。這樣一來，“211工程”就不是國家教委一家的事情了，而成為國家工程。從“211工程”之后，國家教委的很多活動都愿意聯合幾家部委一起搞，這樣動力大、效果好。

1995年年底，“兩委一部”組織專家組分別對北大和清華兩校“211工程”建設項目可行性研究報告進行審核，這標志著“211工程”立項審核工作正式啟動。我當時是清華大學評審專家組的成員，記得很多高校都派代表來旁聽清華、北大論證的過程，并積極準備論證報告，爭取早日加入“211工程”高校行列。

經過扎實地準備、科學周密地安排，“211工程”的啟動非常順利，作為專家組成員，我參加了14所大學啟動“211工程”的可行性報告論證會。從實施過程看，可以用8個字概括：“規范、嚴格、科學、負責”。專家組論證十分認真，驗收時沒有達到目標也如實寫出驗收報告，始終堅持實事求是的原則，遵循一絲不茍的精神。

如今看來，這項工程是我國高等教育發展史上里程碑式的工程，總體上高質量地實現了預期目標，在學校整體條件、重點學科和高等教育公共服務體系建設等三大部分，都取得了巨大的效益，極大地提高了我國高等教育發展水平。

更多精彩資訊請關注查字典資訊網，我們將持續為您更新最新資訊!