人力資源和社會保障部和教育部今天（9月7日）共同召開深化中小學教師職稱制度改革工作部署電視電話會，學習傳達國務院常務會議決定精神，貫徹落實《關于深化中小學教師職稱制度改革的指導意見》，交流改革擴大試點經驗，對在全國全面推開改革工作進行動員部署。教育部副部長劉利民、人社部副部長張義珍出席會議并講話。

劉利民說，深化中小學教師職稱制度改革是加強中小學教師隊伍建設的重大舉措，全面推進中小學教師職稱制度改革，要重點把握好四個方面：一是以促進教師專業發展為出發點和落腳點，拓展教師職業發展通道；二是突出實績導向，不斷完善教師職務（職稱）評價標準與評價機制；三是優化中小學教師資源配置，切實落實向鄉村學校和薄弱學校傾斜的政策；四是堅持評聘結合，教師職務（職稱）制度與崗位聘用制度有效銜接。他強調，這次改革，涉及1297萬名中小學教師的切身利益，責任重大，任務艱巨。各地要準確把握全面推開改革的政策精神和工作要求，把思想和行動自覺統一到黨中央、國務院的決策部署上來。

會議明確中小學教師職稱制度改革總體安排是：2015年12月底前，各省改革實施方案報兩部審批；2016年，完成人員過渡和首次評審；經過2年左右努力，實現常態化評審，新制度完全入軌。

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