這是一所充滿朝氣與活力的大學。極目校園，青春律動，激情飛揚，莘莘學子，英姿勃發。

這是一所環境優雅學風濃郁的大學。芳草如茵，花開似錦，書聲瑯瑯，風清氣正。

這是一所有著光榮歷史和優良傳統的大學。建國初隸屬中央團校，發展為陜西青年干部的搖籃，2006年，轉制為青年學子向往的普通高等學校——陜西青年職業學院。

建校59年來，作為共青團公辦普通高校，陜西青年職業學院一直是西安市含光路上的標志性建筑。學院致力于高等職業教育，突出青年特色，依然朝氣蓬勃，辦學理念保持光榮傳統又與時俱進，成為廣大青年學生學習成才、就業創業的理想院校。

學院現有南北兩個校區，占地436畝，環境幽雅，交通便利，是一所以培養管理服務類人才為鮮明特色的高職院校。和同類職業院校相比，陜青職院又因其長期共青團屬性和干部培養的經驗，使她具有了一種獨特的氣質：朝氣蓬勃的青春氣息和厚重幽雅的溫馨氛圍。這種獨特氣質，使陜西青年職業學院成為理想的育人搖籃，尤其是時代青年放飛理想和希望的沃土。

陜西青年職業學院院長安強說：“每一個前來求學的學生都是好孩子，關鍵在于學校如何為學生提供好的教學服務。學生高考時要選擇大學，家長更要選擇放心的大學。陜西青年職業學院一是安全，家長少操心;二是學生走進這個學校，就要接受人生目標和人生規劃教育，讓他們樹立正確的奮斗方向;三是專業設置緊貼市場，教學質量高，能學到本事，能就業”。

鮮明的專業優勢加特色人才培養模式讓陜西青年職業學院學子備受用人單位歡迎

韋朋朋是陜西青年職業學院藝術系學生，2010年6月20日，他在人民大會堂開始為期一年的實習生活。實習期間，他得到良好的鍛煉，個人技能和素質得到極大提升。

7月18日，韋朋朋在陜西青年職業學院赴人民大會堂頂崗實習學生座談會上說：“非常感謝學院和人民大會堂管理局給我的實習機會，我學會了很多，收獲了很多，在今后的工作生活中，除了努力提升工作能力外，我還將不斷提高自身素養，讓工作技能和自身素養共同提升。”

近年來，每年陜西青年職業學院都有幾十名學生有幸走進莊嚴神圣的人民大會堂實習;每年都會有一些優秀的學生留在人民大會堂，成為大會堂一名光榮的員工。

這只不過是陜西青年職業學院教育教學的一個縮影。2003年到2010年，憑借專業優勢和特色人才培養模式，陜西青年職業學院畢業生就業率連續8年保持在90%以上，就業質量穩步提高。畢業生就業去向為：國家機關2.49%;企業占73%;國家項目就業(西部志愿)占0.49%;醫療衛生單位占1.49%;出國出境占0.5%;其他占20%左右。

高質量的就業來自專業優勢和特色培養。陜西青年職業學院積極實施專業建設“一把手工程”，學院領導班子成員親自掛帥，組建學術委員會，全面審定和研究專業設置，使學院專業建設工作呈良性發展格局。學院秉承50余年培養管理人才的辦學優勢，以就業為導向，緊貼市場需求和行業企業崗位發展變化，凸顯青年特色、管理特色，逐漸形成了管理、財經、傳媒、藝術、青少、理工等六大專業群。目前，學院設有六個系，44個高職招生專業，擁有專業總量(含方向)44個，構建了文化、商務、金融、旅游、信息、教育等現代服務產業專業鏈，形成了以物流、旅游、會計電算化和廣告裝潢等重點專業為龍頭，空中乘務和學前教育等特色專業為亮點的專業群。

“培養應用型人才必須強化實踐能力培養”,安強強調。為此，學院堅持以市場為導向，以就業為目標，制訂職業素質、職業技能和專業技能拓展為一體的實訓目標培養方案，積極推行專項實訓、綜合實訓和畢業頂崗實習的實踐教學體系，著力提高學生專業技能。學校創新并推行靈活的“2+1”(即在校學習2年，在社會頂崗實習1年)人才培養模式，實現實習與就業零距離對接，實現企業、學校與學生“三方共贏”。

陜西青年職業學院積極打造和構建具有管理服務特色，集“教、學、做”一體化的實訓中心。截至2011年，學院已建立校內實訓室45個，每個專業均有能夠滿足學生專業技能培養需要的實訓室，使學院實訓室初具專業化、規模化和職業化特點，為全面提高實踐教學質量、學生專業技能和人才培養水平奠定了堅實基礎。2009年，學院爭取中央財政支持，在原有物流與供應鏈實訓室基礎上，又投入資金300余萬元建設該實訓室二期工程。2011年，學院又投入100萬元，建設物流實訓室三期工程，屆時，物流實訓室將成為西北地區規模最大、現代化程度最高的實訓室。

與此同時，學院著力建設校外實訓室基地。2010年，學院先后與21家廣告裝潢公司達成合作育人協議，2011年又先后與貝斯特等公司簽訂合作育人協議。目前，全院所有專業均有3個以上校外實訓基地，已經形成企業、學校“雙向合作育人”的校企合作機制。

“頂崗實習”是該學院實訓教育最鮮明的特色，學院采取“請進來、走出去”的方式，廣泛聯系用人單位，為畢業生及用人單位搭建服務平臺。每年對外接洽和在校接待用人單位百余家，并嚴格考察用人單位資質，目前已與國內眾多知名單位建立長期合作關系，為廣大畢業生搭建高質量的就業平臺。

光榮傳統加優良校風加扎實有效的思想政治教育，讓陜西青年職業學院學子乘風啟航，放飛理想

“我們是一所有著光榮傳統、共青團特色鮮明的院校，任何時候都堅持育人為本、德育為先，牢牢把握‘培養什么人’、‘如何培養人’這個主題，不僅僅培養素質高、技能強的應用型人才，更為國家和社會培養負責任敢擔當的、心智健全成熟的、朝氣蓬勃活力涌現的合格的建設者和接班人”，安強堅定地說。

針對“80”末“90”初的大學生，陜西青年職業學院從新生進校的第一天起，就把讓學生樹立正確的人生觀、世界觀作為首要任務，幫助他們不斷成熟理智。學院出臺了《進一步加強和改進大學生思想政治教育的實施意見》，明確了對大學生思想政治教育工作的指導思想、基本原則、主要任務等重大問題。堅持育人為本，德育為先，遵循學生成長成才規律和思想政治教育規律，堅持知識、能力培育和價值觀培育相結合，課內教育與課外教育相結合，短期應對與長效機制相結合，解決思想問題與解決實際問題相結合，主動服務學生與學生自我服務相結合，傳統方法與現代手段相結合，建立并不斷完善了處級干部聯系班、學工人員走訪宿舍、輔導員進駐學生公寓、周末主題班會、寒暑假見聞座談會等制度，極大地提高了大學生思想政治教育工作科學化、規范化水平。

學院根據新時代新形勢新要求積極探索創新，充分利用各種資源，多層次搭建育人平臺，構筑了以課堂教學、服務指導、社會實踐、校園文化、網絡互動為主的大學生思想政治教育平臺體系，建立了“黨委統一領導，學工部門組織協調，其他部門各負其責”的大學生思想政治教育管理體制和運行機制，形成了“全員、全過程、全方位”育人的工作格局。堅持理論學習與形勢教育相結合，典型引導與思想溝通相結合，生活關懷與交流互動相結合，把學生的政治思想教育工作做得深入細致，生動活潑，扎實有效，學生思想政治素質明顯提高。在汶川地震、玉樹地震、舟曲特大泥石流災害發生時，該院學生與災區同胞同呼吸共命運，積極捐款捐物，表現出了對同胞的骨肉之情和對社會、國家的強烈責任感。新發展的預備黨員占入黨積極分子的17.2%。

學院充分發揮共青團院校的政治優勢，相繼開展“我與祖國共奮進”、“回顧改革開放30年”、“紀念建黨90周年”等主題實踐教育活動，學生思想教育水平不斷提高。根據新時代新形勢新要求，學院積極探索創新，充分利用各種資源，多層次搭建育人平臺，構筑以課堂教學、服務指導、社會實踐、校園文化、網絡互動為主的大學生思想政治教育平臺體系，建立“黨委統一領導，學工部門組織協調，其他部門各負其責”的大學生思想政治教育管理體制和運行機制，形成“全員、全過程、全方位”育人的工作格局;形成院級領導聯系系、處級干部聯系班、輔導員助理等制度;創新輔導員進駐學生公寓、周末主題班會、寒暑假見聞座談會等有效途徑，學生工作方式方法更加豐富多樣;創建高雅藝術進校園、職業技能展示月、暑期社會實踐等品牌活動，校園文化建設特色凸顯。建立推薦優秀輔導員參加省級培訓、思政干部定期外出考察學習等培訓機制，思政工作隊伍的理論修養和工作視野不斷拓展。五年來，學院學生工作進行了許多有益的探索和實踐，積累了豐富的經驗，整體工作得到了長足發展和穩步提高,學習風氣濃郁，青年學生勤奮學習，積極進取，奮發向上，呈現出一派春催桃李競芳菲的喜人景象。

把提高人才培養質量作為學校的生命線，多舉措加強教師隊伍建設，把學校建設成為青年學生最向往的成才樂園

陜西青年職業學院以培養“信念堅定、品格健全、素質全面、勤學敏行、敬業奉獻”的高素質技能型人才為目標，提高教育教學質量是學院的根本任務,不斷加強專業建設，建成高職專業36個，其中省級重點專業和院級重點專業11個，國家級、省級、院級精品課程4門，形成了管理、經濟、藝術、理工等多學科的專業格局，充分滿足學生學習各類專業的需求。

學院領導班子主要成員親自掛帥，組建學術委員會，緊扣市場、崗位對人才的需求和學生個性化發展需求，全面審定和研究專業設置，健全科學的專業建設格局。建立學校、行業企業和專家共同構成的專業及人才培養方案修訂機制，既保證了專業設置的科學性，又保證了專業職業崗位的針對性，緊貼市場需求和行業企業崗位發展變化，及時設置新專業，根據職業崗位細分，適度發展專業方向，使學院專業建設工作呈現良性發展格局。形成以物流、旅游、會計電算化和廣告裝潢等重點專業為龍頭、空中乘務和學前教育等特色專業為亮點的專業群。全面推行了靈活的“2+1”人才培養模式。前兩年，學生主要學習專業知識和技能，第三年全面進行頂崗實習，從而實現畢業即就業。

為適應高等職業教育的發展需要，學院大力加強教師隊伍建設，著力打造一支由實踐經驗豐富的專職教師和管理人員組成的“雙師型”教師隊伍。學院大力實施名師培育工程，青年教師“一對一結對子”工程及骨干教師“多渠道補給”工程。讓廣大教師尤其是骨干教師積極參加國內各層面師資培訓活動;參加各高等教育機構的學歷進修學習活動;組織骨干教師前往發達國家進行實地培訓;學校設立各種教學平臺，為廣大教師提供鍛煉成長的機會。近年來，學院還從行業企業引進中高級管理人員20余人充實了教師隊伍。每學期都會吸納50余人的行業企業中高層管理人士進入教學崗位，提升了教學內容和方法的職業性。大大提高了師資水平，保證了教學質量。全院240多名教師，現有專業帶頭人(負責人)22人，省級教學名師4人，省級教學團隊1個，起到了關鍵的引領作用。

學校積極為學生深造拓寬渠道。實行專升本(3+2)學制，即學生在第三年第二學期參加陜西省專升本統一考試，升入本科院校繼續深造。并為學生提供免考進入中國人民大學遠程教育本科段學習機會，深受學生歡迎。

為切實保證經濟困難學生順利完成學業，學院建立了經濟困難學生入學“綠色通道”制度。即對被錄取的經濟困難新生，采取貸、緩、助等多種辦法，確保每位新生不會因經濟困難而無法入學。學院十分重視把激勵機制引進學生管理工作中，設有各類國家和學院的獎、助學金，覆蓋率達70%以上。

2008年，陜西青年職業學院計劃招生1720人，實際錄取2429人，報到1964人，報到率為計劃數的114%;2009年，陜西青年職業學院計劃招生2000人，實際錄取2458人，報到2002人，報到率為計劃數的100.1%;2010年，陜西青年職業學院計劃招生2150人，在生源首次出現下滑的情況下，依然錄取2202人。2010年，學院以優異成績通過教育部高職人才培養工作評估，專家組對學院給出“工作有力，成效顯著”的高度評價。(李娜)

《中國教育報》2011年7月30日第4版

特別說明：由于各方面情況的不斷調整與變化，招生和考試信息僅供參考，敬請考生以權威部門公布的正式信息為準。

更多精彩資訊請關注查字典資訊網，我們將持續為您更新最新資訊!