“老師，什么時候開家長會？”“我們要不要提前準備什么？”“老師，開學了我們該怎么做？”臨近開學，一年級家長劉女士進了班主任建的班級QQ群，她發現，包括自己在內的所有家長進群后問得最多的就是：“老師，我們怎么辦？”“原以為就我一個人為孩子上學感到緊張，沒想到大家都有同感。”劉女士說。

再過幾天，武漢市8.6萬小學新生就要跨進校園。記者了解到，因孩子上小學而感到緊張和焦慮的家長不在少數。多數家長表示，小學和幼兒園區別很大，幼兒園吃喝拉撒學都有老師包辦，家長很少操心，上小學就不一樣了，學習成了主要任務，家長壓力驟增。

漢陽區建港小學校長李世學為新生家長支招。他提了三條建議：首先，家長要學會放手。李校長說，很多家長怕孩子吃苦，替孩子包辦一切，小學一年級是孩子獨立的開始，孩子的事情放手讓孩子自己做。比如家長要告訴孩子：課間休息時要自己整理書本，自己喝水，自己上廁所等，要自己的事情自己做，遇到問題和困難自己要想辦法解決。

其次,培養正確的書寫習慣。家長要注意孩子看書、寫字時的正確坐姿，因為孩子正處在長身體階段，若不注意，脊柱容易變形，絕不能躺著看書，不在光線很暗或很強的地方看書，每天看電視的時間不超過一個小時。

最后,幫孩子建立朋友圈。李校長說，每個孩子都有交往的需要，交往能力決定著孩子能否順利建立集體歸屬感，如果孩子的交際能力不強，或者在交際過程中受挫，就會產生無歸屬感的人際交往焦慮，所以父母需要在家里就培養孩子的交往能力，例如：邀請孩子的同學或親戚家的孩子到家里玩，滿足孩子的交往需求。 

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