7月9日至10日，省教育廳在南京舉辦全省教育系統第三期新聞發言人培訓班，省政府副秘書長、新聞發言人肖泉出席開班儀式并講話，省教育廳廳長沈健出席培訓會并作專題報告，省教育廳副巡視員孫曙平主持培訓會并作總結講話。

近年來，全省教育系統切實抓好主動宣傳的切入點、著力點、創新點，常態宣傳貼近民生，典型宣傳凸顯影響，主題宣傳注重深度，取得了顯著成效。肖泉充分肯定了近年來我省教育宣傳工作取得的新成績、新經驗。“做好新聞發布工作，有很多規律可循。”肖泉指出，新聞發言人在面對公眾事件、處理輿論引導過程中，一要做到準確發聲不錯位，二要做到主動發聲不缺位，三要做到善于發聲不越位。

“正確認識教育宣傳工作的重要性，是做好教育宣傳工作的基礎。要積極主動回應熱點問題，釋疑解惑，理順情緒，化解矛盾。”沈健在全面分析了當前教育宣傳工作面臨的新形勢和新任務后指出，要遵循網絡生態和運行規律，打造豐富多彩的“微平臺”，要發揮“微媒體”優長，更好地釋放新媒體平臺在和諧校園、文明校園建設中的積極作用。

沈健在講話中特別要求，新聞發言人要切實提高自身專業素養，要快反應、早介入，不斷提高突發事件處理能力。時機上要“先聲奪人”，盡早掌握話語權；態度上要“真誠懇切”，實事求是不說空話；技巧上要“準確到位”，準確設置議程，準確發布信息。他強調，下一階段教育宣傳工作要始終牢牢把握“提供強大精神動力和良好輿論環境”這條主線，突出宣傳好教育政策，突出組織好主題宣傳活動，突出引導好教育熱點難點問題。

培訓期間，新華社江蘇分社副社長、總編輯李燦，復旦大學教授、博士生導師孟建分別作了《教育工作新聞表達——對六種流行觀點的不同看法》《領導干部如何面對媒體——新聞發布的理念與方法》專題講座。本次培訓班還安排了兩場新聞發布會模擬演練，向學員們展示了置身輿論的風口浪尖，教育部門及學校如何化解應對的方式方法。“專題講座理論與實踐相結合，專業性、指導性、操作性很強，精彩生動、深入淺出，使大家深受啟發、受益匪淺。”參加培訓的學員們普遍反映，聽了專家的講座，尤其是通過兩場新聞發布會模擬實踐演練，大家進一步掌握了新聞發布的基本知識、技能和技巧，更加了解了新聞發布的特點和基本原則，對進一步做好新形勢下的新聞發布工作具有很強的啟發引領和指導意義。

培訓前，省教育廳還舉行了2014年度江蘇教育宣傳工作先進單位和2014年度江蘇教育新聞獎頒獎儀式，并開通了“江蘇省教育廳手機新聞客戶端專用APP”。

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