“過了這個暑假，我們就要上小學了，院里好幾個和我們一塊上學的孩子都去上幼小銜接班，幼小銜接到底有沒有必要上啊？”近日，網友劉大姐在早教群咨詢道。此言一出，立即引起眾多家長的討論。有人說上好，可以更好地銜接小學，也有人反對，認為提前學習過多會影響孩子的學習興趣，這讓劉大姐一下子沒了主意。

那么，幼小銜接班到底有沒有必要上，都學哪些內容?近日，記者進行了走訪。

糾結 要不要上幼小銜接班？

劉大姐的帖子一經發出，引發眾多家長的討論。

張女士的女兒今年6歲7個歲，在西郊某公辦幼兒園剛剛畢業，原本張女士想利用這個暑期帶女兒到處走走，長長見識，并不想給孩子報幼小銜接班，但前幾天和周圍馬上要上學的孩子一比，張女士發現，自己的女兒現在字也不識幾個，數學題也不會做幾道，差距不是一般的大。

“如果以這個基礎上小學，那我們是不是太吃虧了。”張女士說，這讓她一下子陷入了報與不報的糾結之中。

來自東區的王大姐最近也在孩子該不該提前學習小學知識而犯愁。“我認為讓孩子提前學小學知識沒有必要，上了小學老師也要一樣的講。但是，最近在跟別的孩子家長交流之后，我發現很多家長都給孩子報有幼小銜接班。班里有近一半孩子都去了。如果不提前學，等孩子上了小學之后，他們的學習能跟得上老師教學的進度嗎？”王女士說，周圍不少大班幼兒的家長和她一樣，正在為這個問題左右為難。

正方 提前學習可以快速融入一年級

面對家長的困惑，記者隨機采訪了幾位家有小學生的家長，幾位過來人也發表了自己的看法。

費女士說：“在孩子上小學前的那個暑假，我給他報了個暑期輔導班，學習拼音、認字和數學，每天學半天，共學了一個月。”林女士說，她感覺提前在幼小銜接班學習小學知識，能夠幫孩子“更快融入一年級”，兒子現在在班上一般都是前十名。

林女士稱，就她個人的經歷來說，不一定要上很多，但是認字和拼音最好要學點。識字量太少的孩子很吃虧的，考試時題目都看不懂，尤其是數學，如果家里沒有人能陪著孩子過暑假，那還是要先學點的。認字多的小孩不建議上幼小銜接班，要給孩子留點空白。認字不多的可以上，先學學拼音。因為小學教課是認字和拼音同時學的。

反方 提前學習會讓孩子喪失學習興趣

“我覺得沒必要！”面對記者的提問，家長吳先生觀點明確。

吳生先兒子現在在西郊讀小學三年級，成績一直不錯。吳先生說當時就為要不要上幼小銜接班，他和媳婦也多次爭執過，媳婦的擔心是：別人都上，自己不上，太吃虧，擔心孩子跟不上。但吳先生認為，校外輔導班講的那些小學知識，孩子上了小學自然都會學到，提前讓孩子學會這些知識后，孩子上小學時就會失去學習興趣，容易讓他們養成上課不認真聽講的習慣。

此外，校外輔導班的辦學質量參差不齊，有些錯誤的教學方法還會給孩子造成知識上的誤導，例如錯誤的握筆習慣，孩子一旦養成，在上了小學后就很難改正。但最終還是吳先生的觀點致勝，沒有上銜接班。

“如今，三年過去了，除了剛開始孩子可能有些吃力外，現在完全沒有問題，每次考試都是前幾名，老師反映孩子上課也特別認真。”吳先生自豪地說。

專家 結合孩子自身情況來選擇

那么，孩子到底要不上幼小銜接班呢？

有著十多年教學經驗趙老師也發表了自己的觀點，她認為，一般在半年之后，提前學過小學知識的孩子的優勢就不再明顯了，最多也不會超過兩年。進入小學之后，沒提前學過小學知識的孩子面對的困難都是暫時的，只要家長多給孩子鼓勵，多配合老師的要求，孩子就能順利適應小學的學習生活。相反，如果提前學會了那些知識，孩子上課時就沒有了對這部分知識的新鮮感，自制力差的孩子就可能會聽課不認真。

“比起各種學前輔導班，我建議家長平時多讓孩子看一些課外書，多培養孩子對讀書和學習的興趣。這對小學階段的學習都很重要。”趙老師說。

幼兒教育專家馮娟也發表了自己的觀點。在她看來，孩子們需不需要上幼小銜接班，要結合兩方面的情況來選擇，一是孩子的適應性。比方說剛上幼兒園時用了多長時間適應，在幼兒園里是否遵守規則，能否接受老師和小朋友，友好相處等。如果孩子在這些方面都還可以，那就不用上幼小銜接班。二是要看銜接班的授課內容。真正的幼小銜接，不僅僅包括知識的銜接，更包括生活習慣、學習習慣、人際關系等，如果這家機構可以做到，那銜接的目的就達到了。

“忌選擇那些直接照搬小學課程的形式，比如用背加減法表的方式教孩子學習數學計算或是班級人數過多、全天都按小學課表進行的形式。畢竟孩子的年齡段還不到入學的年齡，完全照搬小學的授課方式并不適用。而且過早地學習小學知識，會使孩子在進入小學后，感覺很多內容都會，不重視學習內容。”馮娟說。

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