2015年暑期，廣西壯族自治區高校工委、教育廳在動員高校大學生回鄉參與“美麗廣西·生態鄉村”建設活動的基礎上，按照項目化運作、社會化動員、專業化支撐的要求，集中組織60所高校組建100支社會實踐團隊共1萬多名師生分赴各地鄉村社區和村屯，開展“美麗廣西·生態鄉村”主題社會實踐活動，深受群眾喜愛和好評。

開展環保宣傳 營造生態建設氛圍

“生態建設，環保先行。” 桂林航天工業學院實踐團的師生深入桂林市資源縣鄉鎮村屯，就農藥使用規范、農藥殘留等問題進行調研并開展科普宣講活動，向村民分發專業技術人員編制的《農藥規范使用技術手冊》，該校帶隊老師說：“科普宣講是增強環保意識的有效辦法，今年我校選擇農藥的規范使用對生態的影響這個主題，希望能為當地的生態環境和農業發展出份力。”

廣西科技大學、河池學院、廣西生態工程職業學院等高校的大學生采取“心貼心，背靠背”方式，不僅走村入戶分發宣傳單，宣傳節能環保知識，而且還和村民一道清理打掃村屯、街道、農貿市場，打撈河面漂浮物，與當地群眾打成一片。

廣西大學行健文理學院、桂林師范高等專科學校等高校的大學生把環保教育從“娃娃抓起”，組織孩子們開展“我的美麗家園”剪紙、環保知識游戲、“我心中的美麗鄉村”繪畫比賽、“生態鄉村”知識競賽等豐富多彩的活動，讓孩子們在歡笑聲中將環保知識牢記于心，同時發揮“小手拉大手”作用，幫助家長樹立環保理念。不少村民豎起大拇指：“現在這些城里的大學生來給我們做環保宣傳，使我們懂得了愛護環境的道理，我們今后要更加注意保護生態，建設美好的家園。”

發揮專業優勢 精準服務生態建設

一路汗水一路歌。各高校實踐團隊的師生帶著火熱般的激情，帶著自己的專業知識，積極投身生態鄉村建設。

廣西大學博士團來到靖西縣、田東縣的田間地頭送技術提建議，當地群眾紛紛拿出棘手難題“考”博士團，博士團“對癥下藥”給“疑難雜癥”開出“處方”。

廣西藝術學院的大學生深入扶綏縣開展鄉村建設總體規劃設計、民居設計、旅游工藝品設計等活動，為當地生態鄉村建設獻計獻策。“給鄉村做規劃設計，我們還是有專業優勢的！”廣西藝術學院建筑設計專業的學生自豪地說。

廣西財經學院的實踐團隊采用“體驗式”方式，讓當地老百姓深度參與，幫助修改完善了全州縣咸水鄉白竹村生態旅游項目方案，得到全州縣旅游管理部門的高度評價。桂林旅游學院組織大學生走遍桂林市臨桂區四塘鎮的村屯街巷，設計了該鎮戶外騎行路線以及飲水凈化和垃圾分類處理方案，得到當地政府的采納。

右江民族醫學院檢驗學院的大學生在專業教師的帶領下，深入巴馬縣甲篆鄉開展“飲水凈化”知識宣傳，對生活飲用水及水源水微生物污染做了詳細調查和科學監測，為當地政府深化“生態鄉村”建設提供了科學依據。

挖掘民族文化 留住大山深處的鄉愁

充分挖掘民族文化資源，保護好古村落、古民居、古建筑、古樹名木和民俗文化，是“生態鄉村”建設的重要內容。

百色學院的大學生深入羅城縣通過“聽爺爺奶奶講故事”等形式，開展了仫佬族傳統民俗和旅游文化調查研究活動，形成了調查報告，提出了保護和傳承仫佬族文化的意見建議。

廣西師范大學、廣西師范學院、南寧學院等高校的大學生開展了靈山縣煙墩大鼓文化、都安縣布努瑤族“祝著節”、南寧市邕寧區“壯族嘹啰山歌”等民族特色傳統文化調查研究，收集整理了大量的文獻資料。

為豐富群眾精神生活，各實踐團隊每到一處，都為鄉親們舉辦一場文藝慰問演出，有的實踐團隊還根據當地的民俗風情，幫助指導鄉親們編排了體現地方特色的文藝節目。

自治區高校工委書記、教育廳廳長秦斌指出，持續深入組織廣大大學生積極參與“美麗廣西”鄉村建設，既為“美麗廣西”鄉村建設增添了智慧和力量，也為落實立德樹人根本任務，培育和踐行社會主義核心價值觀拓展了渠道和途徑，進一步實現了“在奉獻中提高，在實踐中成長”的育人目標。

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