美國“童子軍”： “社會支撐型”軍訓

動畫電影《飛屋環游記》中，小胖墩羅素戴著統一的小軍帽和領巾，身著棕黃色的制服，還有一條滿是各種徽章的綬帶，羅素代表著美國童子軍的典型形象。他因為想要獲得“品德徽章”，而開啟了與主人公卡爾奇妙的飛屋旅行。

“時刻準備著!”美國童子軍有著專門的準則、統一的服裝、正式的軍徽。每一個隊員都要像真正的軍人那樣宣誓—“為上帝和祖國效忠”。

除了軍事院校的學生外，美國普通學校里并沒有強制性的學生軍訓制度。在現今的美國社會中，鍛煉年輕人意志品質的主要方式之一便是童子軍。

童子軍是起源于英國的社會軍事教育組織，其軍事化組織風格和訓練內容在美國得到延續。童子軍平時會進行一些軍事和技能訓練，包括急救、發信號、行軍、野外求生、射擊等。

所有童子軍的活動，由美國超過10萬家合作單位來實現，這些單位需要和“美國童子軍”組織訂立合約，設計出適當的活動形式，并對孩子的安全負責。而經費則由隊員及父母、軍團、授權組織及社區共同承擔。童子軍成員們也可以販賣自制的小餅干或者爆米花來賺取“軍費”。

美國童子軍被普遍視作鍛煉孩子能力和品質的活動形式，但其國防的底色卻歷經百年也沒有褪去。美國宇航局中，有181名航天員曾參加過童子軍活動，占總數的57.4%。而36.4%的西點軍校學員是童子軍隊員。

曾獲童子軍最高榮譽的美國前總統福特這樣說過：“如無童子軍精神，我不會成為出色的海軍軍官，更不可能成為隨時都能做好一切準備的總統。”

越南、朝鮮 “全民國防”：“政府強制型”軍訓

“發揚愛國精神、建國衛國傳統，增強民族自豪感和民族自尊心，提高履行國防安全任務、保衛越南社會主義祖國的意識、責任感和自覺性。”

這是2013年6月19日，越南國會通過的《國防安全教育法》中對國防安全教育的目標。歷史的疼痛和現實的危機，使得越南將“全民國防”作為國防教育的核心。“盡早地讓孩子們接觸到全面的國防知識”，已成為越南歷任政府努力的方向。

在越南、朝鮮等社會主義國家，國防教育主要以軍訓為載體。于是，軍訓被提到了戰略位置上。

根據越南《國防教育大綱》規定，學生在校學習期間國防教育課的課時，高中為3周，中專和職業技術學校為4周，大專為5周，大學本科為6周。學生一方面需要學習軍事和國防知識，還必須接受軍事訓練。除了一般的隊列訓練，越南學生要學習輕武器射擊、槍支保管、維護等，考試結果最后會計入學生的總成績。

在朝鮮，軍訓不僅是一門的必修課，整個大學處處是軍隊的烙印。大學的年級、班都模仿部隊的中隊和小隊編制序列編排，從而“班長”在朝鮮都被稱為“隊長”。大學生從二年級開始停課，按正規部隊要求，用6個月時間到部隊進行軍訓。

由于“先軍思想”與“全民國防”在朝鮮與越南占據的主導地位，其軍訓也承擔著培養預備役人才的重任。越南大學生畢業前會有1-3個月的集中軍訓，考核合格者，視情況授予預備役軍銜。而朝鮮軍訓合格者會收到朝鮮人武部簽發的合格證書，表明已具備了預備役軍人資格。

現在，越南將開辦“國防教育中心”作為學生們進行國防教育的方向和最佳方式。自1992年創辦以來，國防教育中心在越南已發展至6所，每年可接納1.8萬大學生集訓。

印度“國民學兵團”：“政策引導型”軍訓

“平時是學生，戰時是軍人。”印度國民學兵團(National Cadet Corps，簡稱NCC)是一個以在校大學生和中學生為重點對象，進行國防教育和軍事訓練的國家級組織。目前，遍及全國一萬多所大中專院校，擁有隊員過百萬。

印度將NCC視為二線預備役部隊，由國防部管理，其司令由一名具有中將軍銜的高級軍官擔任。

然而，NCC非強制履行的義務，其中的隊員也不一定要最終加入武裝部隊。百萬學生志愿加入的動力主要因為：如果能夠順利通過NCC考核，根據等級不同，會享有預約和保留工作資格、額外的加分和提升等優惠。

“看得見的好處”使NCC在印度能夠長盛不衰。此外，NCC沒有嚴格的體能測試和筆試，任何一個正常的學生只要身高在1.65米以上和體重超過50公斤，沒有身體缺陷和大腦疾病均可以加入。

當然，一旦加入就必須真刀真槍地練。根據NCC的軍訓大綱，不同年紀的隊員每年需要訓練120-150節課不等。依照劃分的海、陸、空不同兵種，會接觸隊列、登山、武器使用、航海、反潛、跳傘、無線通訊等多種專業科目。

除了設置最為專業的課程，為了吸引年輕人，《孫子兵法》、漂流、蹦極、攀巖、野外生存也都成為了印度國防訓練的一部分。

隨著國家的發展，NCC更多地參與到地區開發活動中，其理念也向培養領導力、軍事素養拓展。例如，反對嫁妝宣傳、反對驅逐麻風病人、掃除成年人中的文盲、反對童工、植樹造林、拜訪年長者等。

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