4月14—16日，省委常委、副省長咸輝帶領省教育廳廳長王嘉毅及有關處室負責人，深入臨夏州康樂縣、定西市通渭縣、白銀市會寧縣調研農村學前教育工作。咸輝強調，教育扶貧是全省實施精準扶貧開發的重要方面，是扶貧助困的優先任務和治本之策，更是拔窮根、挪窮窩、改窮業、換窮貌的根本舉措。各地、各有關部門要按照“精準扶貧、精準脫貧”的要求，精心組織，統籌謀劃，大力推進教育扶貧，認真實施貧困地區行政村幼兒園建設工程，推動農村學前教育持續健康發展，讓貧困地區孩子接受良好的學前教育，不輸在人生起跑線上。

咸輝一行先后深入臨夏州康樂縣、定西市通渭縣和白銀市會寧縣的10多個貧困村，采取問卷調查、解剖麻雀的形式，詳細了解村民結構特別是3-6歲適齡兒童人數情況，深入分析農村學前教育工作中存在的困難和問題，聽取群眾對學前教育的需求和愿望。每到一地，咸輝都詳細詢問村里基本情況、人員結構、孩子就學等情況，并要求工作人員對照問卷設計的內容和行政村幼兒園現狀及建設需求調查表，進行詳細準確登記，力求全面、客觀、真實地反映農村學前教育工作實際和群眾期盼，切實做到底數清、情況明，用事實說話、用數據支撐，為進一步完善教育精準扶貧工作思路、有針對性地推動學前教育資源向貧困行政村延伸、實現以教育發展阻斷貧困代際傳遞目標提供有力依據。咸輝指出，王三運書記近期在定西、平涼、慶陽等地調研時強調，發展學前教育勢在必行、一舉多得，不僅可以讓孩子從小接受良好教育、不輸在人生的起跑線上，還可以使農村勞動力騰出更多精力脫貧致富奔小康。劉偉平省長多次召開會議研究學前教育工作，要求高度重視農村學前教育，把幼兒園建設做實做細。近年來，我省農村學前教育取得長足發展，實現了58個集中連片特困地區貧困縣鄉鎮幼兒園全覆蓋，初步緩解了農村學前教育資源緊缺的現狀。但我省廣大農村貧困地區、少數民族地區和革命老區學前教育資源依然不足，一些地方“入園難”問題還比較突出，群眾對發展農村學前教育十分期盼。

咸輝強調，各地、各有關部門要高度重視學前教育工作，在進一步摸清底數、查實情況的同時，全力實施好省政府確定的“在58個集中連片特困地區貧困縣2000人以上行政村建設幼兒園”民生實事項目，加快推動貧困地區學前教育改革發展。一要迅速行動，盡快實施。切實加強領導，細化實施方案，明確職責分工，靠實工作責任，盡快啟動項目建設工作，確保4月底前全部開工，為年內如期完成建設任務爭取主動。二要科學規劃，穩步推進。堅持因地制宜、按需建設的原則，逐園做好建設規劃，做到“一園一策”；盡可能依托農村小學改造建設；研究制定本地農村學前教育規劃和行政村幼兒園建設計劃，穩步推動學前教育向行政村延伸。三要掛圖作業，精細管理。全面摸清行政村幼兒園建設各項數據信息，建立工作臺賬，加強分析研究，確保情況清、底數明。實行掛圖作業、精細管理，做到“責任上墻、目標上墻、進度上墻、成果上墻”。四要強化措施，如期完成。建立督查、通報等制度，對落實不力、進展緩慢的地區通報批評，以強有力的措施確保建設任務如期、高質量完成。

咸輝要求，各地要認真落實以縣為主發展學前教育的責任，確保工程建設各項工作落實到位。一是強化責任保障。要將行政村幼兒園建設作為今年教育工作的重點內容，優先部署，優先傾斜。切實發揮好各級學前教育聯席會議制度作用，建立健全政府主導、相關部門分工負責的工作機制，落實優惠政策，為項目實施提供便利。二是強化資金保障。要加大財政資金籌措力度，強化資金投入，切實保障幼兒園建設和運轉。三是強化師資保障。要高度重視師資隊伍建設，統籌實施幼兒園教師培養、補充、培訓一攬子計劃，著力破解幼兒園教師短缺問題，提升農村幼兒教師隊伍整體水平。四是強化作風保障。要加強督促檢查，強化激勵約束，確保學前教育扶貧工作任務一貫到底、落地見效。要嚴格落實黨風廉政建設主體責任，保證工程質量，杜絕腐敗問題發生。

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