投身社會反哺關愛留守兒童

記外語學院縉云支教暑期社會實踐活動順利進行

2015年7月13日下午6時，中國計量學院外國語學院縉云支教小分隊順利抵達本次暑期社會實踐目的地溶江鄉中心小學。次日，為期十五日的支教活動正式開始。

7月14日上午8；30報名工作正式開始，我組支教小分隊受到當地村民的強力支持，從原來校方預估的20位驟升至80位，年級跨度從一至七年級，由此，化一為二，一至四年級為一班，五至七年級為一班，分班教授，每堂課皆有一名主講人，一名秩序維持者和一名課堂記錄者。

上午9：30，團隊各成員進行自我介紹后，分發相關籌集的物資。10時，在科學課堂上，主講人在播放一段《人與自然》紀錄片后，由淺至深，由近及遠地提出了人與自然和諧相處的觀點。下午1時美術課，打破了傳統美術課是畫畫課的觀念，給孩子們首先介紹了中國傳統美術魅力及中華特色美術成就，從古代工藝品，繪畫和書法三方面入手，激發孩子們學習本土傳統藝術的熱情。在之后的趣味課中，主講人給孩子們提問了腦筋急轉彎以及九宮格趣味題，鼓勵孩子們多動腦筋，開發創新性思維，培養孩子們全面思考問題的能力。

此次教學活動，讓我們明白育人不易，尊師重道。面對一雙雙求知若渴的眼睛，我們將更加充滿熱情，投身于社會反哺的行列中，為山區孩子送去知識，送去關愛，送去溫暖。

初學中華瑰寶太極拳孩子興趣盎然顯身手

記外語學院縉云支教分隊教授太極拳活動順利進行

2015年7月15日，中國計量學院外國語學院縉云支教小分隊于溶江鄉中心小學開設學習太極拳活動拉開帷幕，激發孩子們對中國武術的強烈興趣，增強孩子們對中華瑰寶太極拳的認識和了解。

下午3時，班上的孩子們在我分隊成員的帶領下來到一塊陰涼地，整理好隊形之后便開始了太極拳的初步學習。由一位成員在旁播放二十四式簡化太極拳音樂，一位主要教授動作要領和進行各個繁雜動作的分解，一招一式，讓孩子們目不暇接，不由自主地揮起稚嫩的臂膀在旁比劃，更有三位成員在臺下耐心投入地指導和糾正動作要領。初次接受太極拳學習的孩子們充滿了新鮮感和挑戰感，單腳站立時搖搖欲墜的樣子仿佛又回到了呀呀學步的年紀。在學習的過程中，有專注，有失敗，有沾沾自喜，也有黯然神傷。最終第一天的太極拳學習活動在無限的快樂和歡笑中畫上了圓滿的句號。

太極拳不僅是中華文化的瑰寶，也是中國計量學院的特色之一。希望有有更多的孩子傳承中國特色文化，做華夏歷史文化特色繼承人。

太極舞蹈雙管齊下學習過程其樂融融

記支教班級太極拳民族舞學習盡顯風采

2015年7月16日，中國計量學院外國語學院縉云支教小分隊教授孩子們學習太極拳及中國傳統民族舞蹈的動作要領，分批教授，引領孩子們體會太極拳的外柔內剛和民族舞的婀娜多姿。

在正常上課之余，我們也注重孩子們其他方面的進步，因此新增舞蹈和太極拳課。由于孩子們的年齡差以及各自不同的喜好，我們將孩子們分成兩批。一批進行太極拳的教授和學習，另一批則是民族舞《月光下的鳳尾竹》的學習。太極拳采取一人主教，多人助教的模式，有多位老師進行指點和糾正；民族舞則采取一人分批教學模式，由主教老師精確每個動作要領。整個過程主張輕松教學，不給予過多的壓力，讓孩子們在快樂中學習，學習期間也是充滿了歡聲笑語，孩子們豐富的想象力也給每個動作注入新的活力和創造力。

在繁重的學習壓力之下，我們更想給予孩子們更為輕松簡單樸實的學習生活，同時增加孩子們課外知識的涉獵，給他們帶來更多的快樂和回憶。

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