對于留學問題進行冷思考，很有必要。留學是當今世界教育交流國際化的一種表現。但是，由于多種主、客觀原因，中國學生出國留學，引發了一些令人憂慮的實際問題。如何對留學生加強正面引導，規范留學生選派（送）流程，促進學生理性對待出國留學，使更多的中國留學生學有所成，回報祖國，確實需要深度思考和探討。

筆者以為，互相攀比、盲目跟風，是國內不少學生家長送孩子到國外留學過程中普遍存在的一個問題。其實，一些家長送孩子到國外留學的動機，并不端正，一想讓孩子出國鍍金，二來想借孩子出國留學顯風光、出彩頭，三是迷信國外教育，以為國外教育是“天堂”，能讓孩子成才和將來掙大錢如愿以償。這些并不健康的心理和企圖，無疑給留學注入了較重的功利色彩和濃濃的銅臭味，不僅不利于孩子留學過程中立德修身、勤奮敬學，還很可能助漲孩子的浮躁情緒和追名逐利思想，是不利于孩子安心留學和學有所成的。還有的家長，自恃家中有錢，又望子（女）成龍（鳳）心切，便不問青紅皂白地把孩子送到國外留學，結果孩子并不情愿，到國外語言不通、習慣不適、水土不服，難以適應國外教育，留學成為他們沉重的精神負擔，不僅難以學成，甚至耽誤青春時光，荒廢了學業，有的還禁不住西方不良思想和行為的引誘，步入歧途或走上邪路。

如此看來，留學問題確實值得深刻反思。不光留學群體和留學生家長要端正留學目的，有關部門和留學機構也要注重審視國際復雜背景下的留學問題，并且采取切實措施，加強對留學的理性、科學、正確引導，使學生家長送孩子到國外留學和學生選擇到國外留學少走和不走彎路，尤其對即將出國留學的學生，要加強留學預備教育，深入細致、入情入理地引導他們端正留學動機、規范留學行為、增強留學內涵，立志做品學兼優、學業有成、為國爭光、報效祖國的高素質留學生。

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