夢想起航那一秒，泛起我們久違的心跳，這個驕傲時刻，臉上微笑綻放要讓全世界知道當武昌理工學院藝術設計學院的7名志愿者剛走進教室的時候，聲聲《夢想起航》的高亢旋律就自耳邊響起。

精心的排練：合唱歌曲贈老師

孩子們前前后后準備了有25個節目，在這些節目中，有代表著離愁別緒的歌曲，也有著代表祝福的舞蹈。其中有一個孩子既表演唱歌，又表演跳舞。孩子們的音樂老師鄭銘璽在了解情況之后對記者說道。我們跟孩子們相處已經將近半個月了，從我們剛開始接觸他們時的平淡，到現在看到了孩子們心里的顏色。橫崗中學的孩子們的生活就像一張張白紙，寡寡淡淡，仿佛不見天日不見色彩一般。但這些天孩子們努力的排練讓我們看到，孩子們的生活其實也是豐富多彩的，在豐富的同時還有這一絲執著。孩子們為了我們這些相處不到20天的老師們排練歌曲，一個小小的細節會來回唱上好幾遍。在我們這些老師辛苦備課，帶著孩子們玩耍，跟孩子們講故事時，其實孩子們也跟老師們是一樣的想法，他們同樣想要帶給老師們歡樂。

舞動的青春：自編舞蹈送友人

課堂上，我是老師，我們是師生，下課后，我是老師，但我們是朋友這是孩子們的語文老師王潔經常說的一句話。孩子們的內心是純潔的，她們在跳舞時表現出來的活躍與靈動正是她們最美好的樣子，在她們的舞蹈里，再也沒有了平時的孤僻，展現出來的是一種最美、最誠摯的祝福。王潔看到孩子們自編的舞蹈動情的說：雛鷹班的孩子們真的很可愛，他們會因為你的一句獎勵就開心一整天，他們會在不經意間給你一個大大的驚喜。通過這幾天的相處，孩子們逐漸把我們當成了朋友，沒有了剛開始接觸時的膽怯。她們對于舞蹈的要求很嚴格，很多時候都可以看到孩子們一邊又一遍的練著動作，她們在把我們當做朋友的同時更希望能把她們最好的一面送給我們。

孩子們的寄語

李雨春：作為班長，首先感謝老師們能夠給我這個鍛煉的機會，每次看到老師們下晚自習后都會開會、工作到很晚，希望老師們能夠多注意身體，晚上早些睡。

舒促：各位老師們辛苦了，你們跟我們以前的老師不一樣，你們會在放學后送我們回家，上課時并不是只局限于書本的知識，還教會了我們很多道理，我真的很喜歡你們。

舒晗：我性格比較孤僻，以前的老師并不是很關注我，但你們不一樣，上體育課的時候帶著我跟其他人玩，現在我也有了一些朋友，謝謝老師們。（完）

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