湖北近日宣布試點省屬高校領導任期全職化，要求高校領導干部將主要時間和精力用于從事管理工作，原則上做到“五不”：任職期間不參加學校學術委員會、不申報教學科研項目、不參加教學科研評獎、不參與專業技術崗位競聘、不申報各類人才工程項目。

5月25日，湖北省委印發了《關于進一步加強黨對高校領導的若干意見》，要求在省屬高校開展校級領導干部任期全職化試點。

據了解，試點限于部分條件成熟的省屬公辦高校，按照循序漸進的原則逐步推進，首先是書記、校長實行任期全職化，然后逐漸擴大到領導班子其他成員，最后，學校行政管理部門的負責人也將實現全職化。

為保證試點工作順利推進，湖北將建立相應的保障機制，包括高校領導干部職業化考評體系和薪酬制度。

湖北省委機關報《湖北日報》刊發該意見解讀文章稱，開展高校校級領導干部任期全職化試點是加強高校領導班子建設的一個重要創新舉措。當前，絕大多數高校領導干部既從事管理工作，又從事學術活動，無法保證集中精力投入學校管理。同時也存在與教師爭利益、爭資源的現象，還存在有的領導“掛名”科研的問題。

解讀文章稱，“從長遠來看，校領導全身心投入管理和服務工作，廣大教師的積極性將調動起來，教學科研成果不斷涌現，其意義遠遠大于個人取得的學術成就”。

湖北高校一位行政部門負責人今天在接受本報記者采訪時同樣為“五不”叫好。這位負責人介紹，國內高校領導普遍面臨一些尷尬：高校領導承擔課題項目容易落入灰色地帶，利用高校平臺資源謀私利，搭車署名等利益誘惑難免讓部分領導分心；一些追求學術的領導往往在學校領導崗位和個人實驗室之間疲于奔命。

在他看來，世界很多知名大學的校長都是全職化，做管理就退出科研，“五不”舉措是一個有效的正向引導和規范，對于探索培養我國職業教育家路徑意義重大。

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