北京工業大學：一直堅持開展學校的品牌活動“工大A、B、C（active believe challenge）”、“權益周”、“微笑日”、“我愛我師”等活動。

首都師范大學：重視校園社團的建設，有各種類別的社團80余種，為提高學生的公民道德素質展開豐富多彩的社團活動。

北京聯合大學：實施打造全方位、全覆蓋、全時空的“三全”校園文化，幫助學生公民道德素質的提升。

近日，北京聯合大學“大學生公民道德現狀及建設路徑調研團隊”發布了北京市屬高校大學生公民道德現狀及建設路徑調查研究報告。被調查學生在回答社會上哪些因素對高校大學生的公民道德的養成帶來負面影響時，42.52%的學生認為受到了社會上消費主義的影響。

近九成人認為家庭學校影響大

據介紹，此次調查選取了北京工業大學、首都師范大學和北京聯合大學三所市屬高校進行，共發放了3000份調查問卷，最后有效問卷為2946份。

在“北京市屬高校大學生公民道德的影響因素”這項調查中，調查顯示，市屬高校大學生對公民道德基本規范的認同和踐行上表現主動、積極，但也存在一些問題，如缺乏公共道德意識、自我奉獻意識淡薄、對時事的關心程度低、知行不統一等。

調查顯示，大學生們認為家庭教育、學校教育、社會環境、外來文化思想、大學生個人觀念依次為影響他們公民道德的主要因素。其中，認為受家庭教育、學校教育影響的人數達到88.40%。

大學生出現學習“灰色技能”

當下“大學生學習‘灰色技能’，是不良社會風氣在大學校園的集中反映，促使部分大學生走偏門，”中國青少年研究會常務副會長郗杰英談到，這種現象在大學里確實存在，一個大學的黨委書記曾向他抱怨，現在的孩子們特別精明，一到學校就開始探聽誰管分配，誰管入黨，誰說話更管用。“當前的社會風氣‘引誘’我們的學生不學‘好’”。

被調查的學生在回答社會上哪些因素對高校大學生的公民道德的養成帶來負面影響時，13.73%的學生認為受到社會上享樂主義的影響，42.52%的學生認為受到了社會上消費主義的影響，21.94%的學生指出受到追求利益至上的影響，還有21.81%的學生認為受到不擇手段的升官發財的追求的影響。

近三成人認為思政課教法單一

記者了解到，目前，高校思想政治理論課是提高大學生公民道德水平的重要渠道，利用四門思政課，來宣揚公民道德，開展各種形式的公民道德教育活動。30.65%的學生認為思想政治理論課是他們獲得公民道德的相關知識的重要渠道。但是，這些課程無論在教育內容和教育方法和手段等方面與不斷變化的學生思想要求不適應，學生的學習興趣受到影響，學習的效果不顯著。

數據顯示，28.06%的學生認為思政課的教材內容過于抽象，教材的語言表述和時代脫節，5.08%的學生認為思政課教師的教學水平有待提高，影響了學生的公民道德水平的提升，29.77%的學生認為教師和學生之間缺少交流，教學方法單一，不能引起學生的共鳴，31.34%的學生認為思政課堂實踐環節不到位，理論脫離實際，影響了公民道德教育的效果。

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